風雨送春歸，飛雪迎春到--2020年3月鳳凰中學(xué)九年級班主任工作會紀實

國泰民安

“風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑?！边@是毛澤東主席的詩詞《卜算子.詠梅》，用來形容近期鳳凰中學(xué)九年級的班主任和科任老師們特別的貼切。 2020年3月26日晚上20:00整，劉俊校長親自主持召開九年級班主任工作會議，會議的議程一共有五項：劉校長做主持發(fā)言；羅一鋒副校長做年級和班級工作發(fā)言；梅恩魁老師做班級工作典型發(fā)言；郭光輝主任做班級和組長工作典型發(fā)言；陳更生書記作總結(jié)性發(fā)言。劉校長在講話中指出：<div>一、這次會議的背景，形勢：<div>1.孟暉局長:高三學(xué)生要做好出家門進考場的思想準備。 2.武漢疫情持續(xù)向好，4月8日解禁，但仍存在風險，輸入風險較大。 3.武漢人已居家防疫62天，大部分家長面臨即將復(fù)工復(fù)產(chǎn)。 因此可以預(yù)料到:要繼續(xù)做好上網(wǎng)課的準備，短時間內(nèi)開學(xué)條件不允許，防控疫情仍是下段工作的重點之一。如果家長復(fù)工復(fù)產(chǎn)后，學(xué)生在線教學(xué)的管按控勢必成為更嚴峻的挑戰(zhàn)。 </div></div> 二、充分肯定我校九年級老師前兩個月的工作成績： 1.分管領(lǐng)導(dǎo)羅一鋒副校長率先垂范，對年級工作統(tǒng)籌規(guī)劃好，協(xié)調(diào)執(zhí)行更好。 2.羅一鋒、梅恩魁、郭光輝三位班主任身先士卒，抗疫工作有效，管理工作有力，教學(xué)工作有法。 3.全體九年級教師保證上課時間，保證教學(xué)進度，保證兩輪復(fù)習有序開展。三、下段工作安排： 1.再一次以家長信的方式告知全校家長，保證孩子安心居家防疫，靜下心來上網(wǎng)課，全身心投入到復(fù)習備考中，一個好的學(xué)習態(tài)度才能確保一所好的高中，甚至一所好的大學(xué)！ 2.各班開好一節(jié)班會課，引導(dǎo)學(xué)生樹立志向，堅定信念，學(xué)習抗疫英雄，感恩偉大的祖國，立志成長為將來有能力保護國家和人民的人！ 3.與家長和學(xué)生約法三章，制定上網(wǎng)課的規(guī)范，約束偏差行為，確保網(wǎng)課能在全部學(xué)生中保質(zhì)保量按時高效進行。 4.本周末組織在線月考，試題控8:1:1控制難易度，誠信考試，面向全體，檢查學(xué)習效果，提振學(xué)生士氣，激勵中考信心。 5.針對元調(diào)、平時學(xué)習和本次考試結(jié)果，各班迅速擬定出臨界生名冊，即各班9名左右、27名左右和40名左右的學(xué)生即為三個層次臨界生，我們在表冊中要分析這些學(xué)生的學(xué)科強弱優(yōu)劣、各學(xué)科知識點的掌握程度，還要分析他們的學(xué)習品質(zhì)和學(xué)習方法，甚至是他們的家庭、交友、心理等因素。全班形成合力，助推臨界生上升一個層次。 6.各備課組在組長的帶領(lǐng)和安排下，除化學(xué)外，全面轉(zhuǎn)入以專題為主體的二輪復(fù)習(有的學(xué)科已經(jīng)開始)，針對考點、題型、知識點本身強化鞏固，每一個專題必須有學(xué)案、課件、當堂訓(xùn)練和課后作業(yè)，每個學(xué)科均有落實專題復(fù)習的時間表。 7.班主任要及時疏理學(xué)生的心理問題，用十天完成全班學(xué)生的在線家訪工作，每個學(xué)生或三五句話、或三五分鐘、或鼓勵、或鞭策，把每一個孩子的學(xué)習狀態(tài)調(diào)整到最佳，事半功倍！ 8.倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會反思和整理，每天用哪怕十分鐘左右的時間，將當天的收獲、進步、困惑等思考溫習一下，及時與老師溝通交流，學(xué)有所累但要學(xué)有所得。 9.組織各科組長參加下周區(qū)教研室組織的畢業(yè)年級復(fù)習備考工作會。 10.做好下周向?qū)W生發(fā)放課本和教學(xué)資料的前期準備工作。會議第二項：九年級分管副校長羅一鋒同志發(fā)言，他說到：<div>首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對九年級工作的關(guān)心和支持，同時對奮戰(zhàn)在一線的班主任、組長、科任老師表示敬意和誠摯感謝！下面我從三個方面匯報一下工作： 1.作為九（1）班物理教師：經(jīng)常與胡旭東、郭國慶同志交流、商討、研究物理課程進度和教學(xué)問題，服從組長安排。班級網(wǎng)課：周一到周六，從備課、上課、作業(yè)批改、講授作業(yè)，周而復(fù)始，由于網(wǎng)課的特殊性，每一個環(huán)節(jié)所花時間是在教室時間兩倍，特別上課，開麥互動更耗費時間。 2.作為班主任：①早上6：30開始配合英語老師分小組早讀，我負責監(jiān)管2、3組共28人，其余1組由英語老師監(jiān)督學(xué)生讀書40分鐘，然后每堂課跟進督促學(xué)生進課堂，晚上22點左右QQ電話或手機改作業(yè)②跟家長和學(xué)生溝通，特別是臨界生20~30名的同學(xué)，每周至少跟他們交流一次，每次5分鐘，了解學(xué)情，并加以鼓勵。③對學(xué)生和家長建議及時跟各科任老師反饋并商討解決方法。 雖然我想了很多辦法，吃了很多苦，但感覺效果不如其他兩個班，因為我班前10名一位同學(xué)陶晗至今未上網(wǎng)課，這事讓我一直擔憂，盡管用盡了各種辦法，動用了很多心思，但無收效。 3.分管年級領(lǐng)導(dǎo)：深感壓力巨大，同時因班務(wù)和授課原因?qū)ζ渌嗉墑酉蛄私馍跎伲挠杏喽Σ蛔?，主要是目前九?）班正在打攻堅戰(zhàn)，等九（1）班取得階段性勝利后，我會向另兩個班學(xué)習。</div> 下一個階段工作安排：我們也只有憑著以往經(jīng)驗扎實走好每一步，后面由劉校長作補充，統(tǒng)籌部署，個人認為以下幾點不能放松： 1.班主任每天思想工作不放松，樹立學(xué)生的目標意識； 2.臨界生不放松，特別是每班20-30名學(xué)生要多關(guān)注，每周私下跟他們交談，以鼓勵為主； 3.與科任老師聯(lián)系不放松，光靠班主任一人不行，必須依靠科任老師形成合力，目前科任老師都很焦急，在群里語言有些過急，請班主任耐心做好家長工作的同時，也跟科任老師私下交流一下，在此向劉校長建議關(guān)鍵時刻要給科任老師鼓勁。 4.與家長聯(lián)系不放松，使家校形成合力，請劉校長找一個文筆好的老師代為執(zhí)筆給家長們寫一封信。 5.各備課組聯(lián)系不放松，要麻煩組長多與組員聯(lián)系，打整體戰(zhàn)形成合力。 由于特殊時期，我也是摸著石頭過河，走一步看一步，希望各位有什么好點子說出來一起共享，謝謝大家！會議第三項：九（2）班班主任梅恩魁老師做班主任典型發(fā)言會議第四項：九（3）班班主任郭光輝主任做班主任、組長工作經(jīng)驗發(fā)言，他講了一些自己覺得比較好的做法與大家共勉：<div>我班為了能夠高質(zhì)量的完成網(wǎng)絡(luò)直播課的任務(wù)，能夠呈現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂，保證課堂的務(wù)實高效，做法總結(jié)如下： 一、學(xué)生層面 1．及時適應(yīng)學(xué)習環(huán)境和方式改變，取消外出補課和集中學(xué)習，做好自主學(xué)習管理，知道網(wǎng)上學(xué)習的具體要求，能在老師的指導(dǎo)下熟練應(yīng)用。 2．按照班主任和任課老師的要求，科學(xué)安排好作息時間，按正常在校節(jié)奏學(xué)習，做好上課、作業(yè)、答疑等各環(huán)節(jié)，落實到位，既要出工又要出力。 3．每天按計劃完成學(xué)習任務(wù)，及時提出學(xué)習疑惑，主動尋求老師幫助。 4．堅持室內(nèi)鍛煉：跳繩、跑步等，講究衛(wèi)生，不外出，保持良好的生活習慣，保持健康體魄，增強免疫力。 5．自覺合理使用手機和電腦，每天除網(wǎng)上授課、答疑外，不使用電子產(chǎn)品做與學(xué)習無關(guān)的事。</div> 二、家長層面 1．用心、耐心陪伴孩子，盡量減少外出。 2．配合班主任和任課教師做好學(xué)生學(xué)習監(jiān)督管理，及時將作業(yè)完成情況拍照上傳，供教師批閱統(tǒng)計。 3．為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習生活環(huán)境，保證學(xué)生良好的學(xué)習狀態(tài)。 4．協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生在家上課事宜，保證網(wǎng)絡(luò)、電腦、手機的正確使用。 5．主動與任課老師、班主任進行溝通，形成家校合力，助力孩子健康成長。三、任課教師層面 1．及時發(fā)布班級學(xué)習計劃和資源，布置學(xué)生進行預(yù)習。 2．授課結(jié)束后，及時解答學(xué)生的疑問，進行輔導(dǎo)和作業(yè)的批改和檢查，對學(xué)生做出合理評價。 3．通過網(wǎng)上巡查督促等渠道、多方式指導(dǎo)學(xué)生按時完成學(xué)習任務(wù)，與學(xué)生做好提前溝通協(xié)調(diào)，對于部分學(xué)生做好個性化指導(dǎo)，不影響學(xué)習效果。如：建QQ小群，將臨界生統(tǒng)一管理。四、班主任層面 1．培訓(xùn)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習平臺的使用，督促合理使用。 2．做好網(wǎng)上學(xué)習時學(xué)生的學(xué)習監(jiān)控，督促及時完成作業(yè)，在群里表彰優(yōu)秀學(xué)生和家長的做法，起到良好的引領(lǐng)作用。 3．教師網(wǎng)上家訪全覆蓋，利用QQ、微信、電話等途徑加強與學(xué)生、家長溝通交流，關(guān)注、關(guān)心每一位學(xué)生，及時通報上級和學(xué)校的相關(guān)政策，做好輿論宣傳引導(dǎo)。 4.收集好學(xué)生體溫報告和做好學(xué)生和家長的心理輔導(dǎo)。五、教研組長層面 1．明確并傳達學(xué)科教學(xué)進度及每天的授課內(nèi)容，提供好學(xué)習資料。 2．確定當天作業(yè)、檢測、答疑內(nèi)容。六、一些困惑 1.學(xué)生有點厭倦，教學(xué)進度有點慢，教學(xué)效果打折扣。 2.少數(shù)家長復(fù)工，家里沒有人管教，加大了管理難度。 3.學(xué)生心理有點急，需要調(diào)節(jié)。會議第五項：學(xué)校黨支部書記陳更生同志做總結(jié)性發(fā)言，他提醒大家注意調(diào)考時間、學(xué)生狀態(tài)、復(fù)習計劃、激發(fā)興趣、疫情防護五個方面。希望九年級全體師生集全方位智慧，不能滿足現(xiàn)狀，再接再厲，追求最好、更好！