<p> 2020年，突如其來的“肺炎”疫情打亂了我們的生活，面對危機時刻，中華民族再一次凝聚起來共渡難關，再一次向世界證明了中國的偉大，中國人民的團結。由于新型冠狀肺炎疫情肆虐，原定開學時間延后，全國展開“線上授課”，“停課不停教、不停學”，我們也積極響應號召，同時也沒有停下自己業(yè)務學習的腳步。近幾天，我們全市教師在榆林市教育局的統(tǒng)一安排下，以線上直播的形式，聆聽了幾場專家講座，這種培訓的感覺，有種說不出的溫暖、親切和踏實，同時，也使我受益匪淺，思考許多。</p> <p> 在三場講座中，給我印象最深的應該說也是體會最多的就是王家文老師的講座——《教育的藝術美——新時代教師如何潛心教育并找到自我發(fā)展之路》。</p> <p> 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有活動就沒有教育”。教育離不開活動，讓學生在活動中體驗，在體驗中思考，在思考中接受教育，這樣的教育無痕，可謂“潤物無聲”，效果極好！王家文老師在這一點上做到了極致。</p> <p> 1.靜下心來做事情。</p><p> 王老師做素材型班會課十多年，搜集了大量的資料，積累了很多科學的方法，試想一下，如果對待這項工作沒有用心、專注、堅持，他能夠成功嗎?沒有靜下心來的潛心研究，他能夠成功嗎?王老師給我們展示的素材型班會課，讓我明白了原來教育不是一味地說教，原來當班主任可以這么輕松，這么有趣！同時也告訴我這“輕松、有趣”的背后是“潛心鉆研”。</p> <p> 2.主題班會要觸及學生的心靈。</p><p> 過去幾年，我們的教育一直強調以學生為主體，看上去熱熱鬧鬧，但實際上流于形式，并未真正觸及學生心靈。王老師另辟蹊徑，以情傳情，結合學生的實際，運用故事、音樂、視頻、動漫等大量素材并輔以生動感人的方法，展示了各種不同主題的素材型班會課，他所播放的插畫視頻直擊心靈，使我不禁多次熱淚盈眶，這樣的班會課學生的心靈怎能不震撼呢？今后，我也會努力提升自己，用人格去感染學生，用藝術引領學生。</p> <p> 3.班主任要有智慧，教育管理要有創(chuàng)新。</p><p> 聽了王老師的講座，折服其智慧，佩服其創(chuàng)新。印象最深刻的地方是在《念親恩》家長留言環(huán)節(jié)的設計上，家長留言讓學生深切地感受到父母的博愛;以及班級衛(wèi)生承包制，召開班級事務承包拍賣大會，成效極好！聽到這里我眼前一亮，心想：這主意好，我們都可以借鑒過來使用，又一想：為什么我們就沒有想到呢？因為我們涉獵不夠廣，缺乏動腦與思考，缺乏創(chuàng)新與智慧，缺乏摸索與鉆研。</p> <p> 這次培訓，我終于明白，教育的過程絕不僅僅要傾注愛心，更要喚醒與激勵，喚醒的是沉睡的心靈，激起的是奮進的勇氣。教育，是一門以心換心的藝術，更是一種永無止境的智慧，這才是教育的真諦！面對新時代的學生，要撥動他們的心弦，奏響教育協(xié)奏曲，我還有很長很長的路要走……這樣潛心于教育，相信我會感受其中的美好、有趣，美好也會一路隨行與我。</p>
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