木蘭縣落實黑教函（2020）30號文件，助力中小學教師線上教學系列公益講座培訓活動圓滿成功。

吹盡狂沙

突如其來的疫情，打亂了我們正常的教學秩序，線上教學應運而生，但是線上教學對每個教師來說都是新鮮事物，一切都是零起步，有太多的不解和疑惑需要解答，黑龍江省教師培訓發(fā)展中心的專家們的網(wǎng)絡培訓講座如同一場及時雨滋潤著線上教學教師們干渴的心田。回顧這一周來的學習，教師們普遍反應，經(jīng)過十七位專家們的答疑解惑，他們收獲了許多，得到了提升。木蘭縣教師進修學校師訓部落實黑教函（2020）30號文件要求的助力中小學教師線上教學系列公益講座培訓活動圓滿結束。 　　一、提高認識，讓教師們積極行動起來——樂學。 助力中小學教師線上教學系列公益講座活動是由黑龍江教師發(fā)展學院主辦，在小學、初中、高中三個學段以及教育信息化研培與傳媒中心（黑龍江省電化教育館）遴選出 17位省級教研專家，通過網(wǎng)絡助力中小學教師線上教學，總結前兩周線上教學工作經(jīng)驗，為下一階段線上教學工作提供教研指導和服務工作。對于教師線上教學給與支撐作用，為了讓教師們能夠認真學習專家講座，我們師訓部門對教師聆聽講座的受益性進行了提前的宣傳鼓動，給各個學校的師訓負責人召開線上會議，明確要求，講明學習的重要性和必要性，讓他們對本校教師進行學前動員，讓每個教師都積極行動起來能夠樂學。同時也讓每位師訓負責人做好輔導員，及時解決學習中遇到的問題、障礙。必須保障全縣每個教師都能夠及時接受到學習任務。 　　二、互相交流，讓每個教師積極參與進來——互學 在學習中，我們要求每個學校加強了同事之間的交流，每個專題都做學習討論，把各學校工作群作為學習與交流的平臺，疫情期間同事們都無法見面，之間減少了許多交流，這次培訓無疑給大家提供了一個學習交流的機會。在學習后，可以自由發(fā)表自己的觀點，供大家討論?？梢栽谌簝劝涯愕男牡皿w會發(fā)帖子，讓大家分享，互相學習，取長補短。另外，有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同事請教。這次學習加強了同事之間的交流，增強了教師合作學習的能力。 　　三、及時反饋，讓每個學校積極督促檢查——促學 我們充分發(fā)揮各校師訓負責人學習的促進者的角色，也就是說師訓負責人要促進教師的自主學習。他們肩負著幫助教師明確學習任務，指導形成良好的學習習慣，掌握適當?shù)膶W習策略，激發(fā)學習動機，培養(yǎng)學習興趣，充分調動教師的學習積極性和主動性的使命。在學習進程中督促教師學習的同時檢查其學習效果，及時反饋給師訓部。在學習期間全縣兩千多名教師全部參與到了學習之中，共寫心得體會三千多篇。每天都通過圖片傳輸，讓本校師訓負責人進行檢查。 　　各校師訓負責人也是學習的參與者。他們同教師相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充，與教師分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達到共識、共享、共進，實現(xiàn)共同發(fā)展。因此，作為教師的學習伙伴，他們積極參與到學習過程中去，與教師共同學習。 雖說培訓每個專題講座只有一小時，但讓教師的眼界更加開闊，思路更加清晰，理念更加與時俱進。他們將在今后的線下教學中，汲取專家的思想精髓，理論精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中不斷地獲得成長，獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法。衷心感謝黑龍江省教師培訓發(fā)展中心的專家們，讓我們的教師在你們的講座中提升自我，豐滿羽翼。