“疫情”即課堂，生活即教育——示范區(qū)第五學(xué)區(qū)金耀小學(xué)開展“把疫情當(dāng)教材，與災(zāi)難共成長”主題教育活動

開封市金耀小學(xué)

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">      </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">有多久沒有在綠茵的操場上隨風(fēng)奔跑？有多久沒有在校園中嬉戲歡笑？有多久沒有見了老師停下腳步問聲好？有多久沒有坐在教室沉浸在知識的海洋？許久未見的稚嫩的臉龐們，老師也不知宅在家的你們是否依然活潑健康？我們的寒假漫長又遲遲迎不來開學(xué)的日子，開封市示范區(qū)第五學(xué)區(qū)金耀小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)心系學(xué)生，面</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">對這次疫情，學(xué)校開展把“疫情當(dāng)做教材，與祖國共成長”活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、生命教育、自我保護(hù)教育、公共安全教育和心理健康教育，切實(shí)提升學(xué)生的生命意識、理想信念、道德責(zé)任。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       一、二年級的同學(xué)以“繪畫”的形式展現(xiàn)了積極樂觀的心態(tài)。他們雖然年紀(jì)小，但是從一幅幅生動活潑的圖畫中，我們看到了孩子們的單純，善良，一幅幅圖畫勾勒出孩子們對美好明天的向往，以及疫情早日結(jié)束的期待，還有對抗擊疫情的堅定信心。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       三年級的孩子以辦“手抄報”的形式展現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國主義情懷。</span>這些手抄報或宣傳防護(hù)知識，或?yàn)樽鎳佑停虮磉_(dá)了中國必勝，不畏艱難的決心，內(nèi)容生動豐富，圖文并茂，一串串文字振奮人心！這不僅讓孩子們增長了知識，也提高了自身防疫防控能力，并感受到祖國的強(qiáng)大！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      四年級的孩子以“收集疫情期間感人的故事”為主題，將自己所熟知的感人事跡用筆深深地記錄下來，鼻尖流露出的是他們對這些無私奉獻(xiàn)的人們的欽佩，感恩，尊敬，心疼，致敬……他們感受到的是大愛無疆，相信他們也會將這些感動化作一顆顆善良，無私，奉獻(xiàn)的愛心，用自己的微薄之力去幫助別人，回報社會，懷著感恩的心對待生活。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       五、六年級的孩子以作文的形式，書寫防疫期間發(fā)生的所見所聞所感的真實(shí)故事。一串串文字雖不華麗，但卻真實(shí)，這是內(nèi)心深處的情感流露，自然，平凡，卻感人肺腑，或表達(dá)了對白衣天使們的美好的祝愿，或表達(dá)了對祖國美好明天的期盼，或表達(dá)了對大自然的敬畏……疫情期間，他們同樣沒有被“打倒”，依然以積極樂觀的心態(tài)停課而不停學(xué)。</span></h3> <h3>　　“疫情”這本獨(dú)一無二的教材，真實(shí)卻令我們“真氣”，但是它又真誠，真摯，讓我們感受到世間自有真情在。它教會了我們?nèi)绾稳ケＷo(hù)自己，保護(hù)他人，教會了我們真愛生命，敬畏自然，無私奉獻(xiàn)，熱愛祖國等等。金耀小學(xué)<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“把疫情當(dāng)教材”對孩子們進(jìn)行了衛(wèi)生健康教育、生命教育、信念教育，不僅增強(qiáng)了孩子們的健康意識，也讓孩子們樹立了正確的人生觀，價值觀。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       我們雖不能像醫(yī)生那樣沖鋒陷陣，然而我們絕不能置身事外，我們能做的就是做好自己該做的事———我們忠于自己的教育事業(yè)，在這個特殊時期，克服艱難險阻，教會孩子學(xué)會如何做人、如何做一個對社會有益的人、如何做一個祖國人民需要的人！引導(dǎo)每一位學(xué)生、每一位家長，共同面對、共同參與、共同承擔(dān)！相信疫情結(jié)束，我們的金耀學(xué)子依然堅韌不拔、從容不迫，帶著滿腔熱血與祖國一起成長！</h3>