陪伴成長(zhǎng) 不負(fù)時(shí)光

水蓮花

——四年級(jí)停課不停學(xué)三月側(cè)記陽(yáng)春三月，繁花盛開(kāi)，力行一日，精進(jìn)一分，陪伴成長(zhǎng)，不負(fù)時(shí)光。 日子匆匆又匆匆，唯學(xué)堅(jiān)持再堅(jiān)持，細(xì)數(shù)著和孩子們走過(guò)的每一個(gè)日子，忙碌而充實(shí)，充實(shí)而溫暖，溫暖而美好。 每天清晨初醒，伴隨著舒緩的音樂(lè)，與女共享晨練時(shí)光，身體力行感染學(xué)生，孩子們晨起運(yùn)動(dòng)也越來(lái)越積極、越來(lái)越認(rèn)真。雖然，偶爾也有一些小偷懶的學(xué)生，但總也不好意思天天偷懶，又會(huì)慢慢跟進(jìn)。三月晨起運(yùn)動(dòng)參與率明顯提升，為上午的學(xué)習(xí)養(yǎng)足了精神。 語(yǔ)文教學(xué)扎實(shí)有序開(kāi)展，路老師在推行預(yù)習(xí)學(xué)案的基礎(chǔ)上，又增加了課文背誦默寫(xiě)，每日?qǐng)?jiān)持推送手語(yǔ)微視頻，讓學(xué)生跟讀背誦打卡，一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)，一個(gè)一個(gè)默寫(xiě)，一個(gè)一個(gè)檢查，扎實(shí)而有效，精心而精致，就連平時(shí)學(xué)習(xí)較差的玉風(fēng)、金軻也沒(méi)落下。路老師的用心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)們是看在眼里、感動(dòng)在心里。 數(shù)學(xué)教學(xué)仍力行一個(gè)“實(shí)”字，口算計(jì)算天天練，新課學(xué)習(xí)不放松。目前，新課已進(jìn)行到第四單元除法知識(shí)的學(xué)習(xí)，仍堅(jiān)持以“學(xué)案”為主導(dǎo)，并依據(jù)課型和集中不懂的問(wèn)題，推行微視講解輔助教學(xué)，重點(diǎn)抓學(xué)生作業(yè)落實(shí)、評(píng)價(jià)激勵(lì)，從每天的作業(yè)反饋、每周測(cè)評(píng)來(lái)看，孩子們完成率是100%，優(yōu)秀率達(dá)90%左右，這點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的背后，離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，更離不開(kāi)孩子們每日的堅(jiān)持。 美術(shù)教學(xué)趙老師依然風(fēng)趣幽默、盡職盡責(zé)，每次上課她都會(huì)提前等候，和孩子們互動(dòng)，引發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，推送繪畫(huà)視頻，線上指導(dǎo)，不離不棄。在她的鼓勵(lì)堅(jiān)持下，孩子們近段美術(shù)課竟能全員參與，留下了一件件暖心的作品。(附:部分美術(shù)作品) 學(xué)習(xí)之余，不忘鼓勵(lì)孩子們天天進(jìn)行力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，引導(dǎo)孩子們體會(huì)父母的艱幸，感恩父母的付出，那日日勞動(dòng)榜也讓孩子們見(jiàn)證了他們的努力！ 為豐富孩子們的業(yè)余生活，每周班級(jí)推行一個(gè)主題小活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)手抄小報(bào)的形式來(lái)展現(xiàn)，增長(zhǎng)了孩子們的知識(shí)，拓展了孩子們的視野。 攜手走過(guò)三月天，那一點(diǎn)一滴，那坎坎坷坷，那幸福美好…………都將化為我們前行的動(dòng)力！我衷心感謝我同行的老師們，我衷心感謝我親愛(ài)的家長(zhǎng)們，我更感謝我那可愛(ài)的孩子們，我深深地知道:正是因?yàn)橛辛四銈儯?lt;/p>才讓我們彼此更加有力，才讓我們彼此堅(jiān)持精進(jìn)每一日！