來(lái)小停課不停學(xué)——五年級(jí)各科在行動(dòng)

禾呈??

<h3>　　本周是停課不停學(xué)的第六周，我們五年級(jí)組的各科老師依舊以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每周給孩子布置的任務(wù)，爭(zhēng)取讓孩子擺脫枯燥的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。</h3> <h3>　　學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)文老師的引導(dǎo)下完成《青銅與葵花》整本書的閱讀，并完成質(zhì)疑答疑的學(xué)習(xí)。讀整本書是與語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)一脈相承的，讀整本的書能夠養(yǎng)成讀書習(xí)慣，培養(yǎng)語(yǔ)文能力。</h3> <h3>　　學(xué)生們還通過(guò)習(xí)作導(dǎo)學(xué)，觀摩名家筆下的春天，自主完成“我眼中的春天”習(xí)作。老師們逐一進(jìn)行批閱。</h3> <h3>　　數(shù)學(xué)本周的主題是生活中的長(zhǎng)正方體，圍繞這個(gè)主題，我們做了精心的準(zhǔn)備，并設(shè)置了學(xué)生喜愛(ài)的實(shí)踐活動(dòng)。</h3> <h3>　　首先為了讓孩子更好的理解，長(zhǎng)方體，正方體的體積，以及容積的相關(guān)知識(shí)和認(rèn)識(shí)，我們兩位數(shù)學(xué)老師錄制了相關(guān)的講解視頻，幫助孩子更好的完成后續(xù)的實(shí)踐任務(wù)，并對(duì)視頻進(jìn)行了剪輯處理，給孩子更好的視頻觀看效果。</h3> <h3>在任務(wù)的選擇上，我們舍棄了很多傳統(tǒng)的計(jì)算，應(yīng)用題，這樣的習(xí)題并不有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以我們布置的任務(wù)，更多的是讓學(xué)生用眼觀察，用手操作的。</h3> <h3>　　這道題，讓孩子自己設(shè)計(jì)方案，如何判斷兩個(gè)容器哪個(gè)裝水比較多，孩子設(shè)計(jì)了如下的方案。</h3> <h3>　　讓孩子結(jié)合了解的知識(shí)，從生活中發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的物品，培養(yǎng)了孩子的觀察能力和知識(shí)運(yùn)用的能力。</h3> <h3>　　這樣的實(shí)驗(yàn)題格外收孩子的喜歡，孩子們?cè)O(shè)計(jì)出的方案也是什么樣的都有，有些想法，是我們老師都眼前為之一亮的。</h3> <h3>孩子們?nèi)绱苏J(rèn)真的完成每周的任務(wù)，我們老師也都認(rèn)真審閱孩子反饋的作業(yè)，并針對(duì)問(wèn)題和有點(diǎn)進(jìn)行指正和表?yè)P(yáng)。</h3> <h3>　　英語(yǔ)老師也是在學(xué)生的語(yǔ)法，閱讀，配音作品上下了大量的功夫，以主題是閱讀看世界之環(huán)球旅行，通過(guò)配音練習(xí)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀的能力。學(xué)生們?cè)诰毩?xí)語(yǔ)法和閱讀的同時(shí)，也產(chǎn)出了許多優(yōu)秀的配音作品，我們一起來(lái)欣賞。</h3> <h3>　　還有很多優(yōu)秀的作品，介于美篇上限是5個(gè)視頻，在這就不一一展示，很多家長(zhǎng)都非常喜歡孩子的配音作品，紛紛上傳朋友圈，展示自己孩子的優(yōu)秀和喜悅。</h3> <h3>總結(jié)和反饋是對(duì)待學(xué)生作業(yè)必要且重要的環(huán)節(jié)，英語(yǔ)老師堅(jiān)持每天反饋，認(rèn)真反饋，讓學(xué)生明白自己的不足，以便下次改正。</h3> <h3>　　在每天總結(jié)的同時(shí)，老師還及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，反饋學(xué)習(xí)情況，并督促孩子的每日繪本閱讀，保證孩子的日常英語(yǔ)閱讀量。</h3> <h3>　　除了語(yǔ)數(shù)英，學(xué)生的科任生活也是十分充實(shí)的。郭老師每周都會(huì)為孩子準(zhǔn)備豐富多彩，趣味分成的小實(shí)驗(yàn)，孩子在完成實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，既了解了科學(xué)知識(shí)又享受了快樂(lè)。</h3> <h3>　　魯老師也每周為孩子制定相應(yīng)主題的書法任務(wù)，讓孩子在練習(xí)書法的同時(shí)，靜心陶冶情操。對(duì)于孩子的書法作品，魯老師也都做出及時(shí)的評(píng)價(jià)，讓孩子認(rèn)識(shí)到問(wèn)題與改進(jìn)的方向。</h3> <h3>　　美術(shù)組的李老師，以疫情為主題，讓學(xué)生設(shè)計(jì)美術(shù)作品，在完成美術(shù)作品的同時(shí)，關(guān)注疫情，關(guān)心疫區(qū)同胞。</h3> <h3>　　除了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生的身體健康自然也不能落下，在于老師的精心設(shè)計(jì)下，五年級(jí)的同學(xué)們，在家中進(jìn)行了豐富且適量的體育鍛煉，達(dá)到了居家鍛煉的效果</h3> <h3>　　因?yàn)橛诶蠋熢O(shè)計(jì)的體育活動(dòng)，有些家長(zhǎng)甚至養(yǎng)成了朋友圈日常打卡的習(xí)慣，每天都要曬一曬孩子在家鍛煉的視頻和照片，家長(zhǎng)看到孩子在家中也能主動(dòng)的鍛煉身體，而不是宅在家中，家長(zhǎng)的心情也是高興的。</h3> <h3>　　我們五年級(jí)組的任課教師，用真心，耐心，細(xì)心履行著在疫情期間我們身為教師的責(zé)任和義務(wù)。我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，不松懈，讓孩子在疫情期間的學(xué)習(xí)和活動(dòng)得到保障，引導(dǎo)和支持。為停課不停學(xué)工作，奉獻(xiàn)我們自己的一份力量。</h3>