分享閱讀，收獲快樂(lè) ——省級(jí)課題《分享閱讀提升小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的實(shí)踐研究》第二次線上課題研討

君諾

<h3> “云上會(huì)議——群研討+云視頻”，別有新意，妙趣橫生，各抒己見，效果顯著！3月24日晚上8:00－9:30，省級(jí)課題《分享閱讀提升小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的實(shí)踐研究》課題組在線舉行3月第二次線上課題研討，階段總結(jié)課題研究成果，為下一步課題實(shí)施集思廣益。</h3> <h3> 吳寶莉老師提供《小黑魚》繪本閱讀課教案，請(qǐng)課題組成員結(jié)合“分享閱讀”提升小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的研究方向，各抒己見，提出對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)和不足，由課題組長(zhǎng)柯芳蘭老師主持本期云會(huì)議。<div> 首先，寶莉老師表達(dá)本節(jié)繪本閱讀課的教學(xué)目標(biāo)，伙伴們針對(duì)目標(biāo)提出，結(jié)合低段學(xué)情，學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置應(yīng)集中于激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，參與到交流活動(dòng)中，樂(lè)于分享讀書體會(huì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置：精簡(jiǎn)突出重點(diǎn)，結(jié)合《說(shuō)來(lái)聽聽》中的問(wèn)題架構(gòu)，改變提問(wèn)方式。<br></div></h3> <font color="#b06fbb">創(chuàng)新思維理念，精心教學(xué)設(shè)計(jì)。</font> <font color="#b06fbb">突出教學(xué)要點(diǎn)，關(guān)注分享理念。</font> <font color="#b06fbb">明確問(wèn)題設(shè)置，注重兒童表達(dá)。</font> <font color="#b06fbb">科學(xué)教學(xué)預(yù)設(shè)，周密設(shè)計(jì)安排。</font> <h3> 柯芳蘭老師提出“讀后交流”統(tǒng)一的教學(xué)形式，明確分享閱讀的宗旨是讓孩子談?wù)撻喿x后的書，聽到學(xué)生的聲音。楊亞英老師強(qiáng)調(diào)要在兒童心中形成立體的故事世界，切合兒童心理；陳妍妍老師提出擴(kuò)展性活動(dòng)放到課后延伸，突出教學(xué)重點(diǎn)；盧彬彬老師關(guān)注學(xué)生的自我認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生分享復(fù)述繪本中的場(chǎng)景，降低分享難度；楊曉蘭老師講到“談?wù)勑『隰~一路歷險(xiǎn)中，你最感興趣的一幅圖”，做到有的放矢；紀(jì)秋雯老師提出問(wèn)題回答方式的開放性，貫徹研究初衷；洪瑞珊老師強(qiáng)調(diào)繪本閱讀要利用好圖畫降低學(xué)生理解故事情節(jié)的難度，大家不禁佩服......每位老師都立足豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新思維，積極為本堂《小黑魚》繪本閱讀課出謀劃策，熱鬧非凡！</h3> <font color="#b06fbb">記錄點(diǎn)滴收獲，分享研究樂(lè)趣。</font> 在“分享閱讀”課題團(tuán)隊(duì)里，輕松靈活，貢獻(xiàn)感受是最初的定位，對(duì)提供研討的課例結(jié)合課題研究重點(diǎn)進(jìn)行分析、思考是最終的目的，每個(gè)人都能綻放最美的光芒，這是“分享閱讀”課題組的迷人之處！<br><div style="text-align: right;">（《分享閱讀》課題組成員供稿）</div>