春已至歸可期--大黃實(shí)小疫情防控開學(xué)演練紀(jì)實(shí)

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防疫演練落實(shí)處，牢筑校園平安線。為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全面落實(shí)好學(xué)校開學(xué)疫情防控核驗(yàn)要求，有效提升疫情防控突發(fā)應(yīng)急應(yīng)對處置能力，大黃鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)于3月26日第三次開展了疫情防控應(yīng)急演練。此次演練從入校體溫檢測、宿舍入住、教室體溫檢測、餐廳就餐、消毒通風(fēng)五個(gè)重點(diǎn)時(shí)段和體溫異常處理等場景進(jìn)行模擬演練，模擬開學(xué)后一天的各個(gè)環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件時(shí)的工作流程。為保障開學(xué)的安全、有序、快捷提供了樣本參照。 　　為做好這項(xiàng)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署安排和協(xié)調(diào)調(diào)度，確定了詳細(xì)的疫情防控應(yīng)急預(yù)案和工作流程。演練前，由高校長主持召開了防控疫情培訓(xùn)會(huì)議。會(huì)上，高校長安排布置了《2020年春季開學(xué)工作方案》，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)開學(xué)前準(zhǔn)備工作，開學(xué)后需做的工作。崔濤主任宣讀了防控疫情演練方案，王修峰主任解讀了大黃鄉(xiāng)輿情及各種應(yīng)急處置流程，為即將進(jìn)行的演練活動(dòng)做足準(zhǔn)備。 在高校長的指揮部署下，老師們很快進(jìn)入角色，實(shí)操防控應(yīng)急演練開始。 入校晨檢，把好第一關(guān) 　　為避免人員密集，符合上學(xué)條件的學(xué)生（無發(fā)燒、嘔吐等癥狀，近14天內(nèi)未進(jìn)出齊河，未與疫情較重地區(qū)人員密切接觸，未與確診疑似患者接觸）實(shí)行錯(cuò)時(shí)返校。開學(xué)第一天上午六年級返校，下午五年級返校。第二天上午一致四年級學(xué)生錯(cuò)開時(shí)段返校。 五、六年級學(xué)生開學(xué)時(shí)家長用電動(dòng)三輪車攜帶被褥、生活用品到學(xué)校。在校門口對車輛尤其是車輪、把手進(jìn)行消毒后，由戴手套的教師將車輛騎至宿舍樓前。家長不得入校！ “學(xué)生”入校分流，各年級分別設(shè)置專用通道，生生間隔1米，在對腳底進(jìn)行消毒后由身穿防護(hù)服的教師對其測溫，體溫正常者方可入校。 體溫異常學(xué)生處置 　　學(xué)生體溫高于37.3攝氏度時(shí)，學(xué)生進(jìn)行復(fù)檢（使用水銀體溫計(jì)）。復(fù)檢體溫正常者，由復(fù)檢教師作好記錄，進(jìn)入校園。復(fù)檢體溫仍高于37.3攝氏度進(jìn)入隔離區(qū)，上報(bào)學(xué)校，由高校長上報(bào)大黃鄉(xiāng)政府、大黃學(xué)區(qū)、大黃鄉(xiāng)衛(wèi)生院、大黃鄉(xiāng)派出所,隔離室管理員詢問其疾病史、疫情較重區(qū)旅居史、疫情較重地區(qū)人員接觸史、疑似或確診患者接觸史，作好記錄并等待上級指示。 二次晨檢，消除隱患 　　“學(xué)生”進(jìn)教室前，班主任老師進(jìn)行二次晨檢，并填寫晨午檢記錄表。測溫處的教師提醒學(xué)生保持安全距離。 開學(xué)第一課，健康教育 　　開學(xué)第一課，班主任老師為孩子們準(zhǔn)備了防控新冠病毒疫情專題知識(shí)培訓(xùn)，包括新冠肺炎科普小知識(shí)、七步洗手法，并提醒“學(xué)生”：上課期間不要隨意摘下口罩，不要討論，盡量不密切接觸。如果感覺自己不舒服，請及時(shí)報(bào)告老師。   演練中，模擬了學(xué)生在課堂上出現(xiàn)特殊狀況的情況：當(dāng)“學(xué)生”感覺不舒服，舉手告知班主任。班主任老師進(jìn)行體溫檢測，并告知值勤主任將學(xué)生引領(lǐng)至本年級的隔離觀察室。 　　“學(xué)生”在觀察室內(nèi)進(jìn)行臨時(shí)觀察，由值班老師對其進(jìn)行初步體溫檢測和心理疏導(dǎo)，學(xué)校醫(yī)務(wù)人員對“疑似癥狀學(xué)生”進(jìn)行體溫復(fù)測、初步檢查，隨后根據(jù)情況，“學(xué)生”將被第一時(shí)間帶至定點(diǎn)醫(yī)院做進(jìn)一步檢查。同時(shí)向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)絡(luò)員匯報(bào)，向班主任匯報(bào)，班主任聯(lián)系其家長。 待學(xué)生離開后，將班內(nèi)其他學(xué)生轉(zhuǎn)至臨時(shí)教室，并對發(fā)燒“學(xué)生”活動(dòng)和經(jīng)過區(qū)域進(jìn)行全面徹底消毒。 錯(cuò)時(shí)就餐，單人單桌保安全 　　“學(xué)生”進(jìn)入餐廳就餐，按照路線錯(cuò)時(shí)進(jìn)入餐廳等候區(qū)，先測量體溫，一人一測，再有序進(jìn)入就餐區(qū)，按要求間隔，同向坐好就餐。生活教師和帶餐老師對“學(xué)生”隨時(shí)進(jìn)行健康狀況觀察?！皩W(xué)生”在餐廳錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰、單桌同向就餐。 錯(cuò)時(shí)就寢，健康安心 　　 “學(xué)生”就餐結(jié)束，分批次回到宿舍樓，在宿舍樓入口處，生活老師對“學(xué)生”進(jìn)行再次體溫檢測，體溫正常的學(xué)生由生活老師引領(lǐng)學(xué)生返回宿舍，提醒學(xué)生距離超過一米。生活老師在學(xué)生兩休過程中對學(xué)生進(jìn)行生活指導(dǎo)和全天候健康監(jiān)控。 　　本次演練，涵蓋正式開學(xué)后的各個(gè)場景，各崗位教職工分工細(xì)致，職責(zé)落實(shí)，各環(huán)節(jié)井然有序，真實(shí)再現(xiàn)了學(xué)生返校后各種情況，全面提高了學(xué)校的疫情應(yīng)急處置能力。接下來，學(xué)校疫情防控工作小組還將進(jìn)一步完善開學(xué)方案，精細(xì)籌備開學(xué)，切實(shí)保障學(xué)校師生的健康與安全。 沒有一個(gè)冬天不可逾越沒有一個(gè)春天不會(huì)到來春已至，歸可期讓我們早日相聚在最美的校園