齊心戰(zhàn)“疫” 攜手防控——德化五中舉行新冠肺炎疫情防控應急處置演練活動

守望者

為做好應對新冠肺炎疫情期間的開學準備，全面提高學校應急處置能力，保障師生的身體健康和生命安全。3月27日上午，德化五中舉行新冠肺炎疫情防控應急處置演練活動，模擬開學后學生入校、上課、就餐、住宿等活動中突發(fā)情況的應急處置，構建聯(lián)防聯(lián)控、群防群控疫情防控體系。德化縣教育局、德化縣衛(wèi)生監(jiān)督所相關領導蒞臨現(xiàn)場指導，部分兄弟校校長到場觀摩指導。 前期籌備??? 精心策劃 　　為確保演練工作規(guī)范有序，仿真高效，學校制定了周密的演練方案，成立了疫情防控演練小組。3月24日下午，召開了新冠肺炎防疫情防控培訓會，賴升科校長對應急演練進行了分工部署，對演練流程做了詳細安排。 創(chuàng)設情景??? 實戰(zhàn)演練演練場景一入校 　　3月27日上午8:30，仿真演練開始，學生(教師扮演，下同)在校門口入校通道有序排隊，前后間隔1米以上。 　　學生依次通過紅外線體溫測量系統(tǒng)檢測，體溫顯示正常后入校。 　　突然，測溫值班老師發(fā)現(xiàn)一學生體溫異常，值班人員用體溫槍重新測量體溫，發(fā)現(xiàn)依然異常，立即將其帶至隔離室臨時留觀、報告掛鉤年段的副校級領導，并暫停此通道的工作。 　　消毒人員立即對此通道和該學生接觸物體進行消殺。 　　校醫(yī)再測體溫，發(fā)現(xiàn)依然異常，做好記錄并詢問該生身體狀況、有無“三史”。 　　學校啟動疫情防控應急預案，按照疫情防控工作流程圖，將疫情信息逐級上報。并模擬專用救護車到校接該生和家長到醫(yī)院診治。 　　消毒人員對相關區(qū)域進行消殺。 演練場景二? 上課 　在教室或實驗室上課， 任課教師強調確保教室通風，上課前對全班學生進行觀察、詢問，對缺課的學生，馬上聯(lián)系家長了解情況并做好記錄。上課期間發(fā)現(xiàn)學生咳嗽、發(fā)燒等疑似癥狀，馬上報告掛鉤年段的副校級領導。 　　保衛(wèi)人員到現(xiàn)場設置緊急通道，并拉好警戒線。 　　學生由校醫(yī)帶領走緊急通道到集中留觀區(qū)進行處理。 　　校醫(yī)對其進一步檢查，并根據情況，按要求進行后續(xù)處置。 　　任課教師對其他學生做體溫篩查，無異常后，組織其他學生撤離到備用教室隔離觀察。心理老師對學生進行心理安撫，消除學生恐懼心理。 　　消毒人員對原教室進行消殺。 演練場景三? 食堂 　　就餐學生在餐廳前有序排隊，前后間隔1米以上，值班老師依次進行體溫檢測并做好記錄。 　　食堂工作人員事先分好餐，就餐學生按安排的固定位置單人單桌、同向就餐。學生按要求專心就餐，不交談，不互相夾菜。 演練場景四? ?住宿 　　寄宿生在餐宿樓前有序排隊，前后間隔1米以上，生管老師依次進行體溫檢測并做好記錄。 　　一寄宿生咳嗽發(fā)燒，生管老師馬上向分管副校長匯報。保衛(wèi)人員到現(xiàn)場設置緊急通道，并拉好警戒線。 　　學生由校醫(yī)帶領走緊急通道到集中留觀區(qū)進一步檢查。 　　生管老師組織其他寄宿生到備用宿舍。 　　組織消毒人員對該宿舍進行消殺。 　　演練結束后，縣教育局和縣衛(wèi)生監(jiān)督所有關領導對演練各個環(huán)節(jié)進行了總結點評，并提出了改進措施，要求疫情防控工作方案和應急預案要根據演練情況進一步完善。在正式開學前，還要根據上級部門要求和工作實際需要，針對不同環(huán)節(jié)重點反復演練，確保開學后疫情防控保障工作萬無一失。 　　通過這次防控應急處置演練，我校進一步規(guī)范了應急事件的處置和報告流程，提高了防控工作人員應對新冠肺炎疫情的防范意識和應急水平。