《線上課堂綻風(fēng)采學(xué)習(xí)成長(zhǎng)待花開(kāi) 》——崔爾莊鎮(zhèn)田村小學(xué)“停課不停學(xué)”第七周網(wǎng)絡(luò)授課學(xué)習(xí)總結(jié)

星雨

為切實(shí)貫徹縣教育局“停課不停學(xué)”政策，田村小學(xué)結(jié)合實(shí)際，建立以班為單位、以班主任為核心、學(xué)科教師共同參與的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔導(dǎo)小組，明確班主任、學(xué)科教師職責(zé)，確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有序開(kāi)展。本周已是線上學(xué)習(xí)第七周啦。我們田村小學(xué)的全體師生攜手共進(jìn)，共同成長(zhǎng)。 　　各年級(jí)將通過(guò)微信、釘釘家長(zhǎng)群提前發(fā)布課表，統(tǒng)一安排授課時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們提前為孩子創(chuàng)設(shè)安靜、網(wǎng)絡(luò)通暢的學(xué)習(xí)空間，并及時(shí)關(guān)注班級(jí)群，查看群內(nèi)通知，若有特殊情況，請(qǐng)?zhí)崆芭c班主任老師溝通。同時(shí)，指導(dǎo)孩子按照學(xué)科老師的要求，提前做好學(xué)科預(yù)習(xí)。 田村小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)第七周課程表 　　為確保“停課不停學(xué)”工作能如期順利開(kāi)展，各班主任認(rèn)真安排組織，各科老師提前精心備課，保質(zhì)保量完成網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)任務(wù)。 教師備課講課 學(xué)生線上認(rèn)真學(xué)習(xí) 　　各授課教師確保每位學(xué)生在線，不漏掉任何一個(gè)學(xué)生，嚴(yán)格按照學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間表上課，在有限的時(shí)間里保證高質(zhì)量地完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不流于形式，認(rèn)真解答學(xué)生的問(wèn)題，做到師生互動(dòng)，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲。 線上互動(dòng)展示 　　各科老師結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況，布置適當(dāng)?shù)木毩?xí)作業(yè)，確保學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)得到及時(shí)鞏固。面對(duì)疫情，我們既要做好防疫防控工作，又要做好線上輔導(dǎo)工作，雖然我們不能堅(jiān)守在前方的防疫工作一線上，但是我們們可以守好后方的教學(xué)陣地。 布置及檢查作業(yè) 　　學(xué)生作業(yè)完成后，教師及時(shí)反饋，做出點(diǎn)評(píng)。? 教師點(diǎn)評(píng) 　　對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師課后進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。 對(duì)學(xué)困生單獨(dú)輔導(dǎo) 　　不足： 個(gè)別學(xué)生不互動(dòng)，處于靜默狀態(tài)，監(jiān)管有難度。學(xué)生書(shū)寫(xiě)有待進(jìn)一步提高。 今后措施： 我們按照制定的方案，細(xì)化管理，明確責(zé)任。采用領(lǐng)導(dǎo)班子成員分包級(jí)段，任課老師分包學(xué)生的方法，教師加強(qiáng)監(jiān)管，多和家長(zhǎng)溝通，力爭(zhēng)學(xué)生參與其中；規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)；多形式的鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。