師生同攜手，出彩在繼續(xù)（大故事小學三年級二班師生教學成果作品展）

胥承

初春是一個美麗而又迷人的季節(jié)，這本應該是處處充滿歡聲笑語的日子，可是，一場新冠肺炎阻擋了孩子們盡情擁抱春天的腳步，然而在大故事小學出彩故事園里老師和孩子們，卻沒有讓出彩的故事停止，他們的出彩夢想始終在延續(xù)…… 老師篇 　　空中課堂剛剛開課時，每天清早，三二班的所有的任課教師已早早的坐在電腦桌前，為新一天的孩子們的空中課堂學習做好充分的準備，“老師，人人通登不上去......”,“老師，視頻播放不出來......”,“老師，孩子不起床.......”,電話、微信此起彼伏，此刻，他們除了老師的身份，還是一名“電腦技術員”、“心理咨詢師”，可他們樂此不疲，總是耐心的給家長和孩子們一遍又一遍的講解著......因為疫情的緣故，孩子們的課本需要延遲發(fā)放，為了能讓孩子們在第一時間看到準確規(guī)范的學習資料，學校老師們積極尋找正規(guī)的教材，并以電子教材的形式第一時間發(fā)到了每個孩子手中。 　　一本本帶著溫度的、別樣的課本，承載了多少老師們的殷殷囑托。為了能讓孩子們有效的開展學習活動，濟南市教育局精心籌劃了近1000節(jié)優(yōu)質微課資源，在這樣特殊的環(huán)境下可謂是雪中送炭，可是，這么多的微課，如果讓孩子們都一一觀看，顯然非常不現實，那就要求老師們篩選出更優(yōu)質并最適合班里學生學習習慣的資源，于是老師們又當起了“產品質檢員”，每個微課，他們都一絲不茍，仔細甄別，不僅如此，他們還精心備課，認真組織教學，不錯過一處難點、疑點，孩子們有不懂的問題，他們又當起了“熱線接聽員”。每天他們就是又這樣的方式，為“空中課堂”的有效實施打下堅實的基礎。 　　中午的時光里，他們又翻開了手機，在“作業(yè)”欄目里，孩子們的學習成果又開始了一天一次的匯報，“看到著漂亮的字跡，仿佛又看了了可愛的你！”“你真是個用心的孩子！”“你的進步真快！”這樣的充滿鼓勵并熱忱的語言，時刻在隔空對話中回蕩。 　　距離沒有阻擋師愛的洋溢，每天面對班里近40位同學的作業(yè)，老師們兢兢業(yè)業(yè)，不辱使命，他們深知自己肩頭的責任，能看到孩子們的進步，是自己最大的欣慰。 夕陽西下，夜幕降臨，他們仍然在工作，教研活動開始了，“如何教？”“怎樣教？”老師們集思廣益，同心協(xié)力，一切為了孩子，為了孩子一切。 學生篇 　　勤奮與努力，培育出來的果實是豐碩和甜美的，三二班的這群孩子在這樣特殊的假期里，謹遵老師的諄諄教導，用汗水去點亮夢想。 出彩作品個人展楊開旭 　　博學多才的陽光少年，蒼勁有力的書法作品更是他腳踏實地，勤奮刻苦的真實寫照。日記里他，隨時記錄生活的點滴，收獲別樣的人生之美。 高睿軒 　　她是一個聰明可愛的小姑娘，她的臉上送會散發(fā)陽光般的光芒，手工、繪畫、書法、寫作，小小年紀的她總是樣樣在行。 尚瑞婷 　　快樂總是如此簡單，她愛好朗誦、唱歌、繪畫、書法，一股不服輸的拼勁映襯在她燦爛的笑臉之中。 尚文禹 “腹有詩書氣自華”，靈動的雙眸，智慧的光澤，假期里的他，靜心、努力。 張子青 　　她是翩翩起舞的天使，一顆熱愛生活的心，時刻讓她感受生活的曼妙與精彩。 魏梓名 　　他是社區(qū)里小小志愿者，勇擔當，敢向前，是他最大的理想。沉浸書海的他，又是另一番模樣。 趙英祺 　　靈巧的雙手，恬淡的想象。小手指的夢境，翻翻轉轉，神奇的家園，瞬間化入心田。 陳一鳴 　　最美中國字，最真中國人，他的書法力量與美好并存，他的求知之路，步步鏗鏘。 王瑞澤 　　這一片片被遺落的樹葉，在他的手中成為一幅唯美的畫作，季節(jié)的風被永遠定格在這里。 畢京沼 　　多么令人驚嘆的作品，對！就是他，他的創(chuàng)意總會讓人耳目一新。 張雯鈺 　　奇思妙想組成了千奇百怪，無論怎樣，不變的是童趣，最真的是記憶。 尚欣怡 　　廢品利用，成就了我養(yǎng)花的夢想，這可愛的小天鵝，正在嬌滴滴地望著我呢！ 尚奕瑋 　　像初春里花兒的絢爛，像夏日里甘霖的清香，陽光快樂的我，栩栩如生的你！ 尚佳慧 她文靜可愛，又燦爛陽光，獨坐一旁，靜謐地拾起多彩的畫筆，描繪童年的過往。 魏梓桐 　　細碎的陽光灑向她的臉龐，她美麗又勇敢，輕柔的春風吹拂她的夢想，她又堅定而又充滿力量。 尚紫月 　　成長總會來到，小小的夢想，大大的能量，特殊的寒假，她更堅信希望馬上就回來到。 王洪蕾 　　時光總會猝不及防，可他用努力去丈量，他勤奮努力，一切的一切都凝結在他的書法當中。 尚鳳儀 　　小小的荷包蛋，說明了她正在成長，甜美的笑容，告訴所有人，這個假期沒有虛度時光。 劉裕如 　　太空泥的夢想，這五彩斑斕的色彩，正是她孩童時代美妙的向往。 結束語 　　特殊的日子，總會留下特殊點滴過往，出彩的老師和學生正在努力演繹他們一個個出彩的故事……