閱讀，讓我們成為仰望星空的人

棠湖小學(xué)——李靜靜

“我來到這個(gè)世界，為了看到太陽和蒼茫無際的藍(lán)天”——巴爾蒙特 　　閱讀，使人明理；閱讀，使人豁達(dá)；“讀萬卷書，行萬里路” 如今社會(huì)，閱讀的重要性越來越顯現(xiàn)。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，合理開展有效閱讀，已經(jīng)成為孩子們和老師們，乃至每一個(gè)人急需努力的方向。 　　3月26日上午，第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研基地以“涵養(yǎng)家國(guó)情懷點(diǎn)亮教育理想奮斗收獲幸?！睘橹黝}開展教師精準(zhǔn)閱讀分享會(huì)活動(dòng)。 腹有詩書氣自華 　　會(huì)議室內(nèi)書香飄逸，經(jīng)過層層選拔來自各學(xué)校的18名優(yōu)秀教師根據(jù)抽簽順序依次登上舞臺(tái)，同經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行，聲情并茂地向觀眾們講述著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。 平凡的世界，不平凡的人生 　　平凡的世界，不平凡的人生。張紫欣老師從她家族中四代人的切身經(jīng)歷中體悟著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 平凡是永遠(yuǎn)鐫刻在他們每個(gè)人的身心之上的，他們并沒有為了名利而放棄自己身邊的美好，而是用自己的不斷奮斗來改變，來讓自己所心愛的人過得更好，正是因?yàn)樗麄冃闹杏袗邸?lt;/p> 守教育初心，擔(dān)育人使命 　　劉曉慧老師作為一名新入職教師，結(jié)合自身實(shí)際傾吐著對(duì)教育事業(yè)的熱愛。每個(gè)老師都有成為一名教師的理由，支月英老師她改變的不僅是學(xué)生的未來，也改變了整個(gè)村子的人對(duì)讀書的想法與觀念，而讓支老師一直堅(jiān)守崗位的正是她心中的愛與信念。廣大教師都應(yīng)該秉持著立德樹人的初心，在教書育人的道路上一直走下去。 最后，教體局石書恒主任進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，他首先充分肯定了本次參賽老師們的優(yōu)異表現(xiàn)，同時(shí)針對(duì)今后的教師閱讀工作提出了建議“五有五心”: 五有即:有問題驅(qū)動(dòng)、有學(xué)以致用、有讀研結(jié)合、有分享交流、有教學(xué)轉(zhuǎn)變。 五心即:明確規(guī)劃的信心、選擇書籍的精心、尋找方法的細(xì)心、安排時(shí)間的專心、長(zhǎng)期堅(jiān)持的恒心。 讀書好、好讀書、讀好書。人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)！我們的讀書行動(dòng)仍在繼續(xù)，我們教書育人的初心仍舊不變。把讀書融入學(xué)習(xí)，把讀書融入工作，把讀書融入生活，讓我們都成為手存書香的教書人！