永紅幼教“防疫假期，延期不延學(xué)”假期在行動(dòng)——大班組2020.4.7 活動(dòng)內(nèi)容

咕咕.

書，??是人類進(jìn)步的階梯。??閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識(shí)??，陶冶我們的情操，??啟迪我們的智慧??，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火。??為了讓每一位幼兒都能與好書交朋友，與智慧牽手??。同時(shí)也是為了??營(yíng)造“濃郁的書香校園”??氛圍，大朋友們帶著寶貝認(rèn)真的閱讀哦~?????? 一、數(shù)學(xué)小作業(yè)：“應(yīng)用題”?? 1、能積極參與討論、設(shè)想??，大膽表述自己的見解??，體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題的樂趣??。 2、應(yīng)用題教學(xué)是幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中??的重要內(nèi)容,既能幫助幼兒??學(xué)習(xí)加減法,又能起到發(fā)展幼兒思維抽象能力、?分析綜合推理能力和口語表達(dá)能力????。 3、應(yīng)用題小朋友都學(xué)到??了，那接下來請(qǐng)爸爸媽媽給寶貝另外出一道題??，來考考寶貝們吧！???? 二、????親子游戲 手腦協(xié)調(diào)能力一直都是家長(zhǎng)??、專家經(jīng)常提到的基礎(chǔ)能力，??但很多人對(duì)它的認(rèn)識(shí)卻很有限，??在進(jìn)行家庭早教時(shí)容易疏忽大意，而忽略掉這個(gè)能力的培養(yǎng)。?? ?????? 較強(qiáng)的手腦協(xié)調(diào)能力表現(xiàn)在雙????????手在處理具體事物時(shí)能夠較好??的聽從大腦的指揮，??實(shí)現(xiàn)正確且準(zhǔn)確的操作，??雙手定住瓶蓋跟著線條轉(zhuǎn)動(dòng)吧~?? 三、????親子閱讀《幼兒園的一天》? 本書借用小動(dòng)物上學(xué)的場(chǎng)景，??來向幼兒展示幼兒園豐富多彩的生活。?幼兒園到底是什么樣子??? 在幼兒園的小朋友需要做些什么呢??？通過繪本故事讓幼兒期待開學(xué)的到來。?? 四、語言《拔苗助長(zhǎng)》?? 讀了這個(gè)故事，??告訴了我們：??做任何事都應(yīng)該順應(yīng)事物的發(fā)展規(guī)律，????不能靠外力促使發(fā)展。??其實(shí)也跟大朋友們提了個(gè)醒，在寶貝發(fā)展過程中，????遵循寶貝的意見，不要強(qiáng)加于他們的身上????，不然也會(huì)適得其反。?? 還有個(gè)小任務(wù)，用我們的詞語來造個(gè)句??吧，??比如：??草會(huì)自己生長(zhǎng)，如果拔苗助長(zhǎng)，它便會(huì)死去。小朋友們來嘗試吧~?????? 五、??溫馨提示????1.合理看待信息--不要輕信疫情相關(guān)小道資訊，不信謠、不傳謠，避免產(chǎn)生焦慮情緒。??2. 共享親子時(shí)光--放下手機(jī)、關(guān)閉電視，每天堅(jiān)持與孩子共讀半小時(shí)，分享讀書的感動(dòng)和樂趣。??3. 自我健康護(hù)理--勤洗手、不串門、???不聚會(huì)，出門必把口罩帶；?注意營(yíng)養(yǎng)均衡、健康膳食。????4.堅(jiān)持每日上報(bào)--如出現(xiàn)發(fā)熱、疑似癥狀，要及時(shí)向老師報(bào)告。???