和林格爾縣盛樂足校學(xué)校初三年級報(bào)名流程

蒙龍

疫情就是命令，防控就是責(zé)任！為貫徹落實(shí)自治區(qū)市縣政府相關(guān)文件要求及和林縣教育局疫情防控工作的部署，確保開學(xué)之后師生生命安全和身體健康，做好校園疫情防控工作，保證初三年級正常入學(xué)，現(xiàn)對入學(xué)制定如下報(bào)名流程： 一、學(xué)生入校 1、按照學(xué)校制定的入學(xué)方案，校門口提前設(shè)置人員安全出入警戒線，學(xué)生到達(dá)校門口外。 2、學(xué)生們在教師指揮下，有序排隊(duì)，間隔1.5米。 3、學(xué)生從消毒地毯走過進(jìn)行體溫檢測，值班工作人員測量學(xué)生體溫是否正常，正常的學(xué)生進(jìn)入校園，通過手部霧化消毒后前往宿舍進(jìn)行收拾宿舍。 測溫時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生處置方法: 1、測量體溫過程中，若測溫發(fā)現(xiàn)異常，發(fā)現(xiàn)學(xué)生（教師模擬）體溫高于37.3℃或有呼吸急促、乏力癥狀時(shí)，將立即啟動(dòng)應(yīng)急處理程序。 2、門口檢測教師發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生由專門工作人員護(hù)送到學(xué)校外隔離室，由校醫(yī)用水銀體溫計(jì)做二次測溫，如仍然發(fā)熱，但無其他癥狀，經(jīng)過詢問也沒有疫區(qū)旅行史和密切接觸史，讓班主任通知家長將學(xué)生接回家中，自行隔離。 3、校醫(yī)一并做好登記，同時(shí)上報(bào)學(xué)校、醫(yī)院、疾控中心，并告知家長隔離期間注意事項(xiàng)。 4、如有與冠狀肺炎相似的其他癥狀，則要等待醫(yī)院工作人員、家長一起到來時(shí)，讓學(xué)生及時(shí)到醫(yī)院就診。家長每天與班主任匯報(bào)情況，班主任匯報(bào)學(xué)校，再根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排確定是否復(fù)課。 5、消毒員做好對門口通道的消毒工作。消毒人員到校門口，將其滯留點(diǎn)地域進(jìn)行全面消毒。 　 二、學(xué)生入宿舍 學(xué)生進(jìn)校后有序排隊(duì)進(jìn)入宿舍，每4人一間宿舍，按照包老師提前分配的宿舍號和床位對號進(jìn)行入住，入住后宿舍老師組織進(jìn)行徹底清掃宿舍衛(wèi)生，宿舍清理完畢后有序排隊(duì)到班級開班會(huì)。 　 三、學(xué)生入班 進(jìn)班之前學(xué)生有序排隊(duì)間隔1.5米，在線外等候班主任測量體溫進(jìn)班，并做記錄。學(xué)生上課時(shí)單人單桌，佩戴口罩。在校上課期間，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱情況，班主任立即上報(bào)學(xué)校，學(xué)校上報(bào)教育局及疾控中心，學(xué)校應(yīng)急組進(jìn)行處理，同時(shí)告知學(xué)生家長。學(xué)校防控人員帶離發(fā)熱學(xué)生到隔離室觀察隔離，校醫(yī)再次對發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行體溫測試，并詢問身體其他情況，應(yīng)急組疏散其他學(xué)生到學(xué)校操場分散開，等待發(fā)熱家長及醫(yī)院防護(hù)人員的到來。家長接走孩子以后，消毒人員對學(xué)生所在的班級及隔離室全面消毒，不留死角。 　四、學(xué)生就餐 為了保證住校生用餐安全，所有學(xué)生有序排成一列縱隊(duì)進(jìn)入餐廳，每隔1.5米排隊(duì)進(jìn)入，進(jìn)入后七步洗手法洗手、單人單桌對號入座同向分散就餐，就餐過程中，學(xué)生們?nèi)棠蛔髀暎痪郾?、不交頭接耳，并盡量縮短就餐時(shí)間。結(jié)束就餐后，餐廳工作人員及時(shí)將食物殘?jiān)鼉A倒到指定密閉垃圾桶內(nèi)，并立即對就餐區(qū)域?qū)嵤┫尽?lt;/p>