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戰(zhàn)“疫”課堂伴成長(十)

崇仁第二小學

<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">網(wǎng)上指導有方法|一年級組有妙招</span></p><p><br></p> <p>  荊楚春已至,戰(zhàn)役勝可期。武漢的形勢已經(jīng)越來越好了,雖然疫情阻斷了老師們前往工作崗位的步伐,卻擋不住老師們教學研討的熱情。根據(jù)我?!巴Un不停學”的總體要求,一年組老師們利用云課堂、qq群,分享教育好資源,充分發(fā)揮 “互聯(lián)網(wǎng)+教學”的優(yōu)勢和作用,切實有效開展網(wǎng)上授課、答疑輔導、作業(yè)批改、趣味評價等工作。</p> 語文美 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">  一、網(wǎng)上教學全流程</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span>網(wǎng)上教學是一個新鮮事物,一年組的語文老師在探索中總結經(jīng)驗,大家通過一次次的集體教研總結出了網(wǎng)絡教學的流程。</p> <p><span style="font-size: 15px;">  ——上午進行集中的網(wǎng)上教學,下午進行有針對性地答疑解惑,同時批改作業(yè),在傍晚的時候總結評價當天的學習情況</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">  二、教書和育人兩手抓</span></p> <p>  語文學習和學校德育緊密聯(lián)系,“思想政治微課堂,國學經(jīng)典伴成長,”時事國學相結合,語文課堂延伸,樹立正確的價值觀。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">  三、網(wǎng)上教學有方法</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">  ◆1、課前——三“備”</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 備安排</span>:班主任協(xié)調各科老師,把當天的各科安排編輯成文,發(fā)到群里,這樣每天早晨學生看到后,對當天有哪些科目和作業(yè)一目了然。</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 備小組:</span>將全班學生分成6-7個組,每組7-8個人。答疑的時候由組長收集組員的問題,避免了每人都向老師提問的混亂。交作業(yè)的時候由組長收集,組長向老師反饋,這樣誰最早完成作業(yè)、誰還沒有交作業(yè)一目了然。</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 備學生</span>:提前一天發(fā)布預習內容和選學內容,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的課前習慣,讓學生學習更加高效。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">  ◆2、課中——三“練”</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 練習讀課文。</span>初讀讀準字音,再讀讀流利,理解句子,讀出感情。</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 練習寫生字。</span>從單音字到多音字,強調書寫時的間架結構,起筆落筆的位置。</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 練習寫句子。</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">引導學生用學過的詞寫完整通順的句子,以豐富多彩的生活為內容進行寫話訓練。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">  ◆3、課后——三“評”</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 評課堂。</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">上完課后,及時解決學生課后疑問,進行及時的點對點評價答疑。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 評作業(yè)。</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">上交作業(yè)后,教師及時批改,及時點評,將優(yōu)秀的作業(yè)進行展示。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 評時事。</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">每日推送熱點新聞,針對每天發(fā)生在身邊的社會新聞,讓學生了解時事,增強社會責任感。</span></p><p><br></p> 數(shù)學活 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">  一、直播課堂,在線互動</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">丁兵嬌和毛瑩瑩兩位老師每天都用空中直播課堂對學生進行線上教學,精選武漢市優(yōu)質課堂資源在空中課堂進行投屏分享給孩子。毛老師和丁老師每天電話教學研究,課中與孩子們互動討論,教學重點難點各個突破,將孩子和家長緊緊凝聚在課堂。常規(guī)教學在有限的條件下爭取達到盡量高效!</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">  二、趣味比賽,促學激趣</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span>除了常規(guī)的課本教學之外,兩位數(shù)學老師根據(jù)根據(jù)一年級學生的年齡特點,提高孩子們的學習興趣,每兩周進行一次“計算小神手”的比賽,人人爭當小神手,孩子們參與積極性高。同時為了調動孩子們學數(shù)學、用數(shù)學、愛數(shù)學的興趣,每兩周也增加一節(jié)數(shù)學趣味課,調節(jié)了孩子們網(wǎng)課的疲憊,調動了孩子們參與的積極性,引導孩子們深度學習,自主學習。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">  三、多樣教學,直觀高效</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span>為了讓學生全面走進數(shù)學,喜歡數(shù)學,感受數(shù)學魅力,丁兵嬌和毛瑩瑩兩位老師讓學生“快樂學數(shù)學,讓數(shù)學創(chuàng)新”,將數(shù)學學習與小棒結合起來,教學生用直觀的小棒體會數(shù)學,課堂中人人動手擺一擺,拼一拼,數(shù)一數(shù),十分有趣。讓孩子在玩中學,學中悟,悟中用。</p> <p><span style="font-size: 15px;">  一年級孩子在用小棒體會運算。在摸、找、描、說等活動中體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。</span></p> 體育趣 <p>  體育老師用最簡單、最有效的運動方式讓學生在家就能鍛煉到身體,為學生定制了親子運動課程,在線布置體育鍛煉任務,并配有視頻示范,內容包括親子游戲、拉伸運動、跳繩運動、力量訓練以及放松等等</p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 15px;">  居家鍛煉有助于孩子們加深對鍛煉價值和生命意義的理解與體會,形成的良好習慣。因為有著一個好身體,既會合作又能自律的學生,其未來人生注定值得期待。</span></p> 結束語 <p>  “教學有法,教無定法,貴在得法”。一年組的老師們在疫情面前,克服困難,迎難而上。一邊線上教學一邊反思問題,通過不斷探索形成的線上教學指導策略,使居家學習舒緩有度,充滿活力和激勵。</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">?編輯:鄒嘯天 馮欣 丁兵嬌</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">審核:李丹 徐秀莉</span></p>

教學

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作業(yè)

學習

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網(wǎng)上

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