人生在勤，不索何獲——松原市小學(xué)數(shù)學(xué)教師第一期網(wǎng)絡(luò)研修扶余市活動(dòng)總結(jié)

孫博宇

“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金?！毙鹿诜窝滓咔榈陌l(fā)生或許偶然，但正是疫情的存在，才促進(jìn)了松原市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，而松原市小學(xué)數(shù)學(xué)教師第一期網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)正是為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)而生。它，為老師們指明了工作方向、增加了前行的動(dòng)力，所以它的成功實(shí)屬必然。 　　隨著第一期四講的發(fā)布，歷經(jīng)三十余日，我們看到的是教師們的認(rèn)真、努力和成長(zhǎng)。但這一切都離不開松原市教育學(xué)院孫曉紅主任精心的謀劃、籌備、組織實(shí)施，離不開各位教研員們積極的配合、協(xié)作、動(dòng)員，是他們帶領(lǐng)著近3000人的教師群體披荊斬棘、一路向前。在這疫情期間，他們就是這教研路上當(dāng)之無(wú)愧的“逆行者”。 　　本次研修活動(dòng)由市學(xué)院孫主任主講，多年的經(jīng)驗(yàn)積累和出色的理論功底使得孫主任的講座內(nèi)容深入淺出、通俗易懂，她摒棄陳舊乏味的理論說(shuō)教，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，將自己的教育教學(xué)理論結(jié)合到實(shí)際的案例中，幫助老師們?cè)诔浞掷斫獾幕A(chǔ)上正確、有效的運(yùn)用。 　　奧勃魯切夫說(shuō)過(guò)這樣一句話，“人能為自己心愛的工作貢獻(xiàn)出全部力量、全部精力、全部知識(shí)，那么這項(xiàng)工作將完成得出色，收效也更大。”縱使萬(wàn)般忙碌，孫主任仍時(shí)刻牽掛老師們的學(xué)習(xí)。只要擠出時(shí)間，孫主任不是整理材料、錄制講座，就是對(duì)老師們的困惑、作品中的不足進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。這無(wú)疑也是本次網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)成功的必要因素之一。 　　為保證扶余市小學(xué)數(shù)學(xué)教師及時(shí)接力，順利起跑，扶余市進(jìn)修學(xué)校小教部劉迎雪主任高度重視，周密部署，在扶余市小幼領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)之家“等微信群”，積極動(dòng)員、宣傳、組織，并對(duì)教師上傳作品的數(shù)量、質(zhì)量提出了具體要求。劉主任精心籌劃，保障了扶余教區(qū)全體數(shù)學(xué)教師的網(wǎng)研活動(dòng)扎實(shí)、高效地開展。 　　通過(guò)本次網(wǎng)絡(luò)研修，扶余市的小學(xué)數(shù)學(xué)教師們提高了對(duì)教研重要性的認(rèn)識(shí)，他們主動(dòng)克服惰性，主動(dòng)為自己增壓，積極參加學(xué)習(xí)。有了孫主任的幫助和指導(dǎo)，扶余老師們的專業(yè)素質(zhì)得到了切實(shí)的提高，課程實(shí)踐能力得到了增強(qiáng)，自身的不足得以彌補(bǔ)。 　　“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！崩蠋焸兊男袆?dòng)印證了這其中的道理。從“無(wú)從下手”到“輕車熟路”，老師們付出的努力最終都凝結(jié)在那幾頁(yè)作品中。從“寥寥無(wú)幾”到“俯拾皆是”，老師們學(xué)習(xí)欲望和意識(shí)的提高得到了充分的體現(xiàn)。 　　老師們學(xué)以致用，借助理論，深入鉆研教材和教師用書，精心選擇案例，將收獲的理論運(yùn)用到案例中，有傳承也有創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷完善自我。他們不去對(duì)比別人，卻在不斷的超越過(guò)去的自己。他們盡情享受著學(xué)習(xí)的快樂，品味通過(guò)努力結(jié)出的累累碩果。 　　且研，且思，且成長(zhǎng)——在這里，我們感受到了集體的智慧和團(tuán)隊(duì)的力量；且悟，且得，且珍惜——在這里，我們和全市的小學(xué)數(shù)學(xué)教師一道，收獲知識(shí)、友情和希望。在未來(lái)的日子里，我們扶余片區(qū)的所有小學(xué)數(shù)學(xué)教師，將和大家一道風(fēng)雨同舟、共克時(shí)難、并肩攜手，走向更加明媚的春光！ 撰稿人：孫博宇所在學(xué)校：扶余市弓棚子鎮(zhèn)第一中心小學(xué)