<p> 因?yàn)橐咔?,我們現(xiàn)在只能待在家里學(xué)習(xí),貌似是少了太多接觸外界的機(jī)會,但塞翁失馬,焉知非福,于我,卻感覺多了更多與你們交流的空間。</p> <p> 這段時間的在線學(xué)習(xí),我心中真的是滿滿的感動。感動于孩子們的認(rèn)真,也感動于家長們的支持。</p> <p> 這周開始學(xué)習(xí)第三單元之后,因?yàn)閷W(xué)習(xí)月份的內(nèi)容有些難度,我們線上教學(xué)在以往單純美篇學(xué)習(xí)加作業(yè)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,加入了直播環(huán)節(jié),我感覺,孩子們就與我面對面!</p> <p> 與孩子的互動增加了,與家長的溝通也比在學(xué)校時多了不少,釘釘群,英語微信群,到處都可以交流談心。</p> <p> 有些孩子提交的語音作業(yè),我可以反復(fù)聽上三五遍,有些同學(xué)的一次作業(yè),也可以提交很多遍。感動于孩子們的認(rèn)真態(tài)度。</p> <p> 一起作業(yè)的提交,數(shù)量越來越多,質(zhì)量較之以前也有了明顯的提高。</p> <p> 在此,我尤其要表揚(yáng)五年級八班的王永源同學(xué),提交的語音感覺不過關(guān),就一遍的提交,撤回,提交,撤回,再提交,直到自己認(rèn)為滿意為止。</p> <p> 當(dāng)然,還有不少像王永源一樣認(rèn)真對待作業(yè)的同學(xué),每一次作業(yè),都在盡自己最大的努力,一遍遍單獨(dú)提交給我。這背后,少不了家長的支持!</p> <p> 周一的作業(yè)統(tǒng)計(jì)。</p> <p> 周三的情況分析。</p> <p> 周四的作業(yè),也先布置下去吧。總有孩子能認(rèn)真按時完成。</p> <p> 雖然你不在我身邊,但你們學(xué)習(xí)的樣子,現(xiàn)在卻展現(xiàn)在大家面前。努力學(xué)習(xí)的孩子最美,認(rèn)真對待孩子學(xué)習(xí)的家長,也給我滿滿的感動。那么,就讓美篇,記錄我們每一個讓人感動的瞬間。</p>
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