<p>陽(yáng)春三月,春暖花開,萬(wàn)物復(fù)蘇。雖然疫情阻斷了我們邁出家門的腳步,阻斷了我們站在講臺(tái)上的熱情。但是,卻無(wú)法阻斷我們平原路小學(xué)所有語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)的腳步。為了給孩子最好的知識(shí),我們不斷地充電,不斷地汲取。</p> <p>2020年3月25日晚上七點(diǎn),平原路小學(xué)全體語(yǔ)文教師準(zhǔn)時(shí)收看網(wǎng)絡(luò)公益直播,學(xué)習(xí)彭才華老師的視頻講座《統(tǒng)編教材下的文言文教學(xué)四問》。</p> <p>一個(gè)多小時(shí)的講座結(jié)束了,老師紛紛在交流群里發(fā)表自己的觀看心得。今天的我們不能坐在多媒體教室學(xué)習(xí),但是,一桌、一筆,一本,一手機(jī),一臺(tái)燈。我們?cè)谀亩伎梢杂涗涀罹实恼Z(yǔ)言。</p> <p> 一張張聽課記錄,是老師專注的表現(xiàn)。臺(tái)燈旁,她們認(rèn)真記錄,唯恐落下指點(diǎn)迷津的金玉良言。</p> <p>通過本次教研活動(dòng),我們明白了在文言文教學(xué)中應(yīng)該怎樣教,怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以后我們不會(huì)停下探索的腳步,我們會(huì)繼續(xù)努力,為學(xué)生打造優(yōu)質(zhì)課堂,使平原路小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階!</p><p><br></p><p>編輯:劉鳳霞</p><p>審稿:陳紅慶</p>
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