停課不停研，名師解難點(diǎn) 一一記平原路小學(xué)語(yǔ)文教研

平原路小學(xué) LFX

陽(yáng)春三月，春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇。雖然疫情阻斷了我們邁出家門的腳步，阻斷了我們站在講臺(tái)上的熱情。但是，卻無(wú)法阻斷我們平原路小學(xué)所有語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)的腳步。為了給孩子最好的知識(shí)，我們不斷地充電，不斷地汲取。 2020年3月25日晚上七點(diǎn)，平原路小學(xué)全體語(yǔ)文教師準(zhǔn)時(shí)收看網(wǎng)絡(luò)公益直播，學(xué)習(xí)彭才華老師的視頻講座《統(tǒng)編教材下的文言文教學(xué)四問》。 一個(gè)多小時(shí)的講座結(jié)束了，老師紛紛在交流群里發(fā)表自己的觀看心得。今天的我們不能坐在多媒體教室學(xué)習(xí)，但是，一桌、一筆，一本，一手機(jī)，一臺(tái)燈。我們?cè)谀亩伎梢杂涗涀罹实恼Z(yǔ)言。 　一張張聽課記錄，是老師專注的表現(xiàn)。臺(tái)燈旁，她們認(rèn)真記錄，唯恐落下指點(diǎn)迷津的金玉良言。 通過本次教研活動(dòng)，我們明白了在文言文教學(xué)中應(yīng)該怎樣教，怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以后我們不會(huì)停下探索的腳步，我們會(huì)繼續(xù)努力，為學(xué)生打造優(yōu)質(zhì)課堂，使平原路小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階！ 編輯:劉鳳霞審稿:陳紅慶