“共抗疫情，愛(ài)國(guó)力行”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓成長(zhǎng)不延期 —十堰市文錦學(xué)校開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

曦夢(mèng)

疫情期間，停課不停學(xué)，十堰市文錦學(xué)校先后多次召開(kāi)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)的線上會(huì)議，根據(jù)年級(jí)、學(xué)科特點(diǎn)設(shè)置不同的育人內(nèi)容，最終確定選取三、五年級(jí)為試點(diǎn)，并以行之有效的方式使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高認(rèn)知、成長(zhǎng)進(jìn)步?！肮部挂咔?，愛(ài)國(guó)力行”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，現(xiàn)第一周已順利結(jié)束，第二周也在緊密有序開(kāi)展為了不斷檢驗(yàn)我們的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)效果，3月25日下午3:00，該校校長(zhǎng)劉勇、中層干部及項(xiàng)目學(xué)習(xí)的所有教師、在釘釘平臺(tái)分享了這次項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的“非同感想”。 　　會(huì)議伊始由教務(wù)處王應(yīng)芝同志對(duì)前一階段學(xué)校疫情防控“共抗疫情，愛(ài)國(guó)力行”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，其次由三、五年級(jí)的老師項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人逐一交流自己的項(xiàng)目學(xué)習(xí)收獲及經(jīng)驗(yàn)，他們是項(xiàng)目的實(shí)踐者、參與者、所以有太多的話想和大家進(jìn)行交流： 美術(shù)老師劉燕說(shuō)：“受疫情影響，開(kāi)學(xué)延遲到后來(lái)開(kāi)始推行“線上教學(xué)”，已經(jīng)給學(xué)生和老師們帶來(lái)很大的挑戰(zhàn)。我們很擔(dān)心項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，能否順利進(jìn)行，學(xué)生會(huì)不會(huì)疲憊，家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)不耐煩。在授課的過(guò)程中，我通過(guò)制作多樣化視頻課件，預(yù)設(shè)學(xué)生實(shí)際情況，采用巧妙變通、多項(xiàng)選擇等方式方法，讓他們能在"做中學(xué)"，學(xué)生遇到問(wèn)題可以通過(guò)求助網(wǎng)絡(luò)、同伴、家長(zhǎng)老師，然后形成自己的想法。學(xué)生在完成項(xiàng)目任務(wù)之后，教師需要判斷學(xué)生是否掌握知識(shí)，是否在能力上有所提升,項(xiàng)目的成果是否解決了問(wèn)題，存在哪些不足或今后可延伸拓展的地方。直到最后學(xué)生在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了真實(shí)的學(xué)習(xí)，收獲的是知識(shí)、能力、思維的提升，學(xué)習(xí)的環(huán)境改變了，格局?jǐn)U大了。由此加大了學(xué)生們熱情與主動(dòng)性，使后面工作進(jìn)入良性循環(huán)。這一切都離不開(kāi)大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，有了前期的經(jīng)驗(yàn)，我們項(xiàng)目式學(xué)習(xí)一定會(huì)取得好的成果?！?lt;/p> 　　科學(xué)老師王萌說(shuō)：“我們項(xiàng)目式教學(xué)以科學(xué)教研組為主陣地，一、依靠集體的力量合作前進(jìn)。在3月20日的教研組的常規(guī)活動(dòng)中，各位老師積極參加，認(rèn)真研討。幾位老師把自己的好的想法和好的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的分享出來(lái)，給予了項(xiàng)目很大的幫助。特別是在王主任和廖老師的點(diǎn)撥下，最后一點(diǎn)點(diǎn)敲定了項(xiàng)目的實(shí)施細(xì)節(jié)；二、依靠三年級(jí)的4位班主任老師，在她們的積極配合與幫助下，充分發(fā)揮了班級(jí)QQ群和微信群的作用。對(duì)于學(xué)生們制作上交的野生動(dòng)物保護(hù)名片，做到了每張必點(diǎn)評(píng)，每張必存圖。現(xiàn)已挑選出的優(yōu)秀作品總共16張。每天我們都注重及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生們的創(chuàng)作熱情，同時(shí)也讓學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作中不斷加深了保護(hù)野生動(dòng)物，禁食野生動(dòng)物的思想觀念...... 　　數(shù)學(xué)老師石玲玲談了主要兩個(gè)方面的內(nèi)容：①?gòu)那捌跍?zhǔn)備工作，為了順利開(kāi)展這個(gè)項(xiàng)目，五年級(jí)三位數(shù)學(xué)老師從上周六就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。周六上午討論決定了三大方面的準(zhǔn)備工作并做好了分工、定好了時(shí)間節(jié)點(diǎn)。②現(xiàn)階段項(xiàng)目 截至到目前，學(xué)生已經(jīng)通過(guò)十堰晚報(bào)、十堰廣播電視臺(tái)微信公眾號(hào)等渠道完成了大數(shù)據(jù)的收集與整理、畫(huà)出了統(tǒng)計(jì)表，掌握了現(xiàn)階段十堰市的疫情信息。并通過(guò)觀看學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖繪制方法的教學(xué)視頻，已經(jīng)開(kāi)始著手繪制自己的統(tǒng)計(jì)圖。學(xué)生繪制的過(guò)程中，老師們也及時(shí)進(jìn)行了線上指導(dǎo)。后階段，老師們將著重引導(dǎo)學(xué)生怎么從手上的數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)表及統(tǒng)計(jì)圖中，結(jié)合疫情變化情況去深入地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。 　　副校長(zhǎng)李愛(ài)莉?qū)?xiàng)目式學(xué)習(xí)也提出了三點(diǎn)建議：1.不要脫離課標(biāo)，建議我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容要緊扣新課標(biāo)理念與要求。2.強(qiáng)調(diào)學(xué)生是主體，弱化老師的角色。要轉(zhuǎn)變老師的觀念，重視并做好過(guò)程的引導(dǎo)，促使學(xué)生多動(dòng)手多思考。3.成果的展示不要過(guò)于追求形式，盡量把一項(xiàng)做好做精，落到實(shí)處。其次對(duì)后期工作也作了安排：1.繼續(xù)做好項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)施，并做好一周一總結(jié)。(大家可 以把自己在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中覺(jué)得有效果，好的方法給后面還沒(méi)開(kāi)展的老師分享分享)2.項(xiàng)目任務(wù)清單一定要具體到每一天，提前做好計(jì)劃，一周五天時(shí)間該如何分配，每天該做什么，提前計(jì)劃，不打亂仗。3.在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要及時(shí)收集比較好的案例，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行評(píng)比。4.繼續(xù)做好項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的開(kāi)發(fā)。 　　在會(huì)議的最后，該校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)劉勇表示，對(duì)前期開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)給予了肯定，并提出了指導(dǎo)性意：1、開(kāi)展“共抗疫情，愛(ài)國(guó)力行”為主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義新時(shí)代對(duì)未來(lái)人才的需要。2、增進(jìn)家校聯(lián)系，促進(jìn)親子和諧，增強(qiáng)抗疫信心，培養(yǎng)學(xué)生的奮斗精神和家國(guó)情懷，作為教師我們要全面了解項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、特點(diǎn)。3、我們的學(xué)生和教師在教和學(xué)上都有了新的轉(zhuǎn)變，例如學(xué)生的動(dòng)手。動(dòng)腦、創(chuàng)新思維......4、要深刻認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)，對(duì)教育規(guī)律的把握和認(rèn)識(shí)。5、不斷做好總結(jié)提升，從上至下各個(gè)層級(jí)的總結(jié)例如教務(wù)處對(duì)前期成果的總結(jié)，教師對(duì)學(xué)習(xí)的總結(jié)......在當(dāng)前特殊時(shí)期，教學(xué)條件發(fā)生變化，要從多種角度總結(jié)不斷提升自身教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取把項(xiàng)目式學(xué)習(xí)扎實(shí)穩(wěn)定的推進(jìn)下去，讓老師、學(xué)生們都有收獲，有成長(zhǎng)。 　　這個(gè)春天愿春來(lái)“疫”去，春和景明，讓愛(ài)和希望蔓延的更快些，愿文錦的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在歲月的紙箋上寫(xiě)上五彩斑斕的每一天。