鑄魂育人思政當(dāng)先——虎勝街小學(xué)語文學(xué)科二年級(jí)組思政課主題教研活動(dòng)

郭晶思念??

“思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，”這是習(xí)近平總書記在召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)中的指示。小學(xué)時(shí)期是學(xué)生是非觀念、道德行為形成與發(fā)展的重要時(shí)期。乘著春風(fēng)的沐浴，為了在這一關(guān)鍵時(shí)期為學(xué)生扣好人生第一粒紐扣，虎勝街小學(xué)二年級(jí)組全體語文教師開展了思政課主題教研活動(dòng)。 　　在這個(gè)特殊時(shí)期，老師們經(jīng)過仔細(xì)思考，互相討論，使老師們對(duì)思政教學(xué)的開展與設(shè)計(jì)有了更清楚的認(rèn)識(shí)。交流中，首先明確了思政課的理念： 思突出內(nèi)容思辨性，思維的開放性。 政把握方向盤，突出價(jià)值引領(lǐng)。 課把課堂作為載體，把豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容與靈活多樣的教學(xué)形式相結(jié)合。 　　語文組第一次集體教研中秉著語文思政課要立足：一、結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，是在學(xué)科思政還是主題思政課，都要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子。二、語文課在語文教材中，找到思政的切入點(diǎn)，在進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育。三、小學(xué)語文思政課，要在語文教學(xué)中潛移默化的進(jìn)行。 最后決定以《傳統(tǒng)節(jié)日》一課為例展開這次思政課主題教研活動(dòng)。 　　思政課就是要培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、民族自豪感，要從小就給學(xué)生播下一顆真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。 　　根據(jù)課題，每位教師以自己的思路備出教學(xué)設(shè)計(jì)初稿后，第二次集體教研開始了。 　　從導(dǎo)入到課堂小結(jié)，每一環(huán)節(jié)，大家各抒己見，交流了各自的想法和意見。會(huì)后每位老師對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整修改。 第三次教研活動(dòng)中，老師們以說課的形式對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了展示。 　　最后大家研推出一節(jié)語言精煉，各環(huán)節(jié)銜接自然，過程由淺入深，方法靈活多樣的課。 　　本次活動(dòng)使老師們獲益匪淺。思政課，不能就“思政課”談“思政課”建設(shè)，而應(yīng)抓住課程改革核心環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在育人中主渠道作用。 　　“時(shí)代新人”思政課主題教研活動(dòng)的開展，讓每一位教師認(rèn)識(shí)到“教書育人”是教師的天職，我們不僅要“教書”，更要注重“育人”，教學(xué)中以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣為關(guān)注點(diǎn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)過程，將思想政治理論課打造成為“學(xué)生喜愛、終身受益”的課程。