疫情防控不松懈應(yīng)急演練促安全——洛北中學(xué)開展疫情防控應(yīng)急演練

臨邑洛北中學(xué)

<h5>　　為響應(yīng)上級(jí)關(guān)于“<b style="color: rgb(237, 35, 8);">做好校園疫情防控工作</b>”的重要指示，提高我校疫情防范和應(yīng)急處置能力，確保開學(xué)工作安全有序進(jìn)行，我校于3月24日開展疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。</h5><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center"><b>戰(zhàn)前總動(dòng)員臨危方不亂</b></h3> <h5>　　為了保證本次應(yīng)急演練順利進(jìn)行，扎實(shí)有效地做好疫情防控工作，提高我校應(yīng)急處理預(yù)案的科學(xué)性、規(guī)范性及可操作性，強(qiáng)化學(xué)校各部門對開學(xué)后疫情防控的各關(guān)鍵環(huán)節(jié)的理解和掌握，學(xué)校成立了以王維棟校長為核心的洛北中學(xué)防控演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，協(xié)作有序，責(zé)任到人。</h5><p><br></p> <h3><font color="#167efb"><b>防控演練領(lǐng)導(dǎo)小組：</b></font></h3><h5><b>組　長</b>：王維棟<br><b>副組長</b>：許維亮、閆世玲、李偉、宋軍、張維恩、董玉秋<br><b>組員</b>：李志明、于鵬程、許言林、董寧、各班班主任老師</h5> <h5>　　在正式演練前，王維棟校長、許維亮主任分別對全體參演人員和全體初三教師進(jìn)行了演前動(dòng)員和技術(shù)要領(lǐng)培訓(xùn)。</h5> <h3>一、準(zhǔn)備工作</h3> <h5>　　1.校園疫情防控的宣傳工作：</h5><h5> 我校特別注重校園的疫情防控宣傳工作，學(xué)校利用宣傳櫥窗、LED標(biāo)語、宣傳板報(bào)、教師微信群、班主任微信群、家長微信群、樂教樂學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)……各種形式向全校師生進(jìn)行防疫知識(shí)宣傳，營造良好的全校防疫的氛圍。</h5> <h5>　　 2.校園各場景的衛(wèi)生、消毒工作：</h5><h5> 校園各場景進(jìn)行徹底的衛(wèi)生大掃除，同時(shí)進(jìn)行徹底的消毒工作，消毒場景包括：教學(xué)樓、辦公樓、教室、宿舍樓、餐廳、隔離室、各功能室、衛(wèi)生間……</h5> <h5>　　3.物資配備：</h5><h5> 學(xué)校備有足夠量的消毒用品、防疫物資。包括：消毒液、防護(hù)服、防護(hù)手套、額溫槍、消毒噴壺、水銀體溫計(jì)、消毒噴霧器、防護(hù)口罩……</h5> <h5>　　4.校園環(huán)境管理：</h5><h5> 學(xué)生入校之前，學(xué)校大門口所有車輛一律不得停放，保證學(xué)校門口的暢通。同時(shí)，開學(xué)當(dāng)天，教師所有機(jī)動(dòng)車輛禁止進(jìn)入校園。</h5> <h5>　　二、演練正式開始：</h5><h5> 本次演練中，根據(jù)開學(xué)后的場景設(shè)置依次模擬演練：進(jìn)入校園、走進(jìn)班級(jí)、食堂用餐、宿舍休息四大部分，包括其中每一部分遇到緊急情況的應(yīng)急處置。做到安排到位，井然有序。</h5><h3><br></h3> <h3 style="text-align: left;"><b><font color="#b06fbb">（一）進(jìn)入校園</font></b></h3><h5>組長：許維亮</h5><h5>組員：宋榮華、布桂強(qiáng)、盧志良、鄭世成、黨治冰、<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">李志明、孫景輝、李倩倩、董  寧、張  涵</span></h5> <h5>學(xué)校門口張貼“五個(gè)一律”，嚴(yán)格要求入校條件。</h5> <h5><span style="color: inherit;">　　學(xué)校東門處設(shè)置專用通道，放置消毒腳毯，配備體溫自動(dòng)檢測儀器（水銀體溫計(jì)、紅外測溫儀），如遇沒戴口罩的情況可在門口應(yīng)急口罩發(fā)放處領(lǐng)取。</span></h5><p><br></p> <h5>　　師生分時(shí)段排隊(duì)，依次間隔1米，由工作人員查看居家近14天體溫登記表，同時(shí)在校園入口處進(jìn)行腳底和手部消毒后進(jìn)入校園。</h5><h3><br></h3> <h3><span style="font-size: 15px;">　　對沒有攜帶居家近14天體溫登記表的同學(xué)進(jìn)行登記，并詢問原因，對忘記攜帶的，由其父母回家??；沒有進(jìn)行居家14天體溫登記表的同學(xué)不允許進(jìn)入校園，報(bào)班主任記錄信息后，責(zé)令其回家自行隔離，并按規(guī)定進(jìn)行體溫自測。</span></h3> <h5>進(jìn)入校園前，保持一米的距離有序進(jìn)行體溫檢測。</h5><p><br></p> <h5>　　如紅外線自動(dòng)檢測儀失靈，或者校園門口集聚大量人員，我們果斷采取第二套入校應(yīng)急檢測方案，所有學(xué)生分為四隊(duì)進(jìn)入校園，進(jìn)入校園后，保持一米的距離有序進(jìn)行體溫檢測。確保學(xué)生盡快進(jìn)入校園。</h5><p><br></p> <h5>　　體溫正常的學(xué)生把居家近14天體溫登記表帶到教室，在教室門口交給班主任，體溫監(jiān)測異常的同學(xué)到體溫復(fù)測點(diǎn)1再次進(jìn)行體溫測量。測量正常的可以直接進(jìn)入教室。測量體溫不正常的，到體溫檢測點(diǎn)2繼續(xù)進(jìn)行精確體溫測量。</h5><h3><br></h3> <h5>　　體溫復(fù)測點(diǎn)2必須用水銀溫度計(jì)，對體溫進(jìn)行精細(xì)測量。</h5><h3> </h3> <h5>　　經(jīng)過體溫復(fù)測點(diǎn)2測量后，仍判定為發(fā)燒的，填寫詳情登記表，并由醫(yī)生指引帶至學(xué)校隔離室，學(xué)校立即執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案。</h5> <h5>　　負(fù)責(zé)體溫異常者的腋下體溫測量必須使用水銀體溫計(jì)，如體溫還有異常，記錄并帶領(lǐng)學(xué)生去隔離室，第一時(shí)間告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案。</h5> <h3><b style="color: rgb(176, 79, 187);">（二）進(jìn)入教學(xué)樓，走進(jìn)班級(jí)</b></h3> <h5><b>組長</b>：閆世玲</h5><h5><b>組員</b>：各年級(jí)主任、各班主任</h5> <h3><span style="font-size: 15px;">　　進(jìn)入教學(xué)樓，全體師生都要佩戴口罩，并走過消毒地毯，前后距離不小于1米，不能有肢體接觸。</span></h3> <h5>　　班主任老師回收居家14天體溫登記表，并指導(dǎo)學(xué)生用消毒液洗手后依次進(jìn)入教室，進(jìn)入教室后再逐一進(jìn)行體溫檢測，并每天做好晨午檢記錄。各班將晨、午檢登記表分別于上午、下午第一節(jié)課前交年級(jí)處，年級(jí)處匯總后，于上午、下午課間操前交學(xué)校辦公室，學(xué)校整理后于下班前上報(bào)。</h5><h5> </h5><h3><br></h3> <h5>　　根據(jù)上級(jí)要求，為減少大規(guī)模人員聚集，我校各教室均按27生配備課桌凳，同時(shí)每天通風(fēng)次數(shù)為五次：早上、中午、晚上、上午課間操、下午課間操。各班安排專職人員負(fù)責(zé)教室內(nèi)按時(shí)通風(fēng)。</h5> <h5>　　開學(xué)第一課組織學(xué)生進(jìn)行“疫情防控知識(shí)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，共同學(xué)習(xí)學(xué)校疫情防控一日流程。同時(shí)學(xué)校利用校園廣播、黑板報(bào)等各種宣傳手段，讓孩子們了解疫情，學(xué)會(huì)自我防護(hù)。</h5><h3><br></h3> <h5>　　如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有體溫高于或等于37.3℃情況，班主任立即讓此同學(xué)帶上口罩并引領(lǐng)學(xué)生到達(dá)學(xué)校隔離觀察室，按照學(xué)校應(yīng)急防控處理辦法處理。</h5><p><br></p> <h3><b style="color: rgb(176, 111, 187);">（三）食堂用餐</b></h3> <h5><b>組長</b>：李偉<br><b>組員</b>：吳文臣、餐廳工作人員</h5> <h5>　　提前做好公共區(qū)域和衛(wèi)生保潔和消毒工作，做好就餐指引工作，確保學(xué)生正確就餐。</h5><p><br></p> <h5>　　進(jìn)入餐廳前必須在消毒地毯上進(jìn)行腳底消毒，間隔一米的距離排隊(duì)進(jìn)入餐廳到指定位置就餐。</h5><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px;">進(jìn)入餐廳前，由餐廳工作人員給每名學(xué)生進(jìn)行雙手消毒。</span></p> <h3><span style="font-size: 15px;">就餐前，使用七步洗手法進(jìn)行手部消毒。</span></h3> <h5>購餐過程排隊(duì)有序進(jìn)行，前后間隔距離不能低于1米，不能有任何肢體接觸。</h5> <h5>　　就餐中必須保持同向就餐，就餐過程中不溝通、不交流，有秩序地安靜就餐。要求所有師生就餐時(shí)摘掉口罩，就餐后立即戴上口罩。</h5><h3><br></h3> <h5>　　就餐結(jié)束后，個(gè)人把一次性餐具放回餐具回收處，從餐廳南門間隔1米有序離開。</h5><p><br></p> <h5>　　師生離開餐廳后，堅(jiān)持先清掃、后消毒的原則，對餐廳公共區(qū)域及廚房內(nèi)區(qū)域，進(jìn)行全面噴灑，做到不留死角、不留隱患。</h5><h3><br></h3> <h5>校園里隨處可見的廢舊口罩回收處，防止廢舊口罩對校園環(huán)境的影響。</h5><h3><br></h3> <h3><b style="color: rgb(176, 111, 187);">（四）宿舍休息</b></h3> <h5><b>組長：</b>于鵬程</h5><h5><b>組員：</b>郭小龍、宿舍管理員</h5> <h5>　　學(xué)生進(jìn)入宿舍前堅(jiān)持先清掃、后消毒的原則，對宿舍公共區(qū)域及各宿舍內(nèi)區(qū)域，進(jìn)行全面噴灑，做到不留死角、不留隱患。</h5><p><br></p> <h5>　　宿舍管理員做好自我防護(hù)后站在公寓門口要求學(xué)生間隔1米依次排隊(duì)逐個(gè)進(jìn)入宿舍，宿舍門前鋪設(shè)消毒地毯，對學(xué)生進(jìn)行鞋底消毒。</h5><p><br></p> <h5>　　宿舍管理員做好公寓樓梯口的疏導(dǎo)工作，要求學(xué)生進(jìn)公寓上下樓梯靠右行走，同一組樓梯上最多保持3個(gè)同學(xué)，保持安靜。</h5> <p><span style="font-size: 15px;">　　學(xué)校對宿舍重新進(jìn)行分配，每個(gè)宿舍不超過4名同學(xué)就寢。起床后，打掃好宿舍衛(wèi)生，出宿舍佩戴好口罩，分樓層、分宿舍、錯(cuò)時(shí)間隔1米有序離開，宿舍管理員在一樓樓廳疏導(dǎo)。</span></p> <h5>　　<span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)生在午、晚休時(shí)，若出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)由宿舍長及時(shí)向值班老師報(bào)告，值班老師立即讓學(xué)生帶上口罩后送學(xué)校隔離室，校醫(yī)診斷異常后，由當(dāng)天值班教師送往臨邑縣人民醫(yī)院發(fā)熱門診，同時(shí)告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。</span></h5> <h5>　　三、演練總結(jié)</h5><h5> 演練結(jié)束后，學(xué)校召開了疫情防控演練領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，各小組負(fù)責(zé)人分別匯報(bào)了演練過程中存在的問題，最后王校長做了演練總結(jié)，提出了更加詳細(xì)的建議。</h5><h3><br></h3> <h3><span style="font-size: 15px;">　　此次應(yīng)急演練，緊張有序，在演練中發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)落實(shí)，明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升了我校應(yīng)急處置能力，細(xì)化落實(shí)應(yīng)急措施，營造了萬眾一心抗擊疫情的良好氛圍。為新學(xué)期工作的有序開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</span></h3>