<p> 為進一步提高疫情防范和處置能力,熟練掌握學(xué)校開學(xué)后疫情防控工作流程,保證良好的教育教學(xué)秩序,保障師生身體健康和生命安全,3月24日下午,零陵區(qū)華陽學(xué)校舉行復(fù)學(xué)前疫情防控演練活動。參加本次演練的有學(xué)校疫情防控工作各小組負責(zé)人、班主任和生活老師等20余人。</p><p><span style="font-size: 20px;">?</span></p> <p> 演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織召開行政會議,結(jié)合學(xué)校學(xué)生人數(shù)多、年齡小、寄宿生多等實際,研制了《華陽學(xué)校疫情防控演練方案》,就組織體系及職責(zé)做出明確規(guī)定,強調(diào)其崗位職責(zé),明晰了演練內(nèi)容。</p> <p><br></p><p> 未雨綢繆,學(xué)校儲備了充足的預(yù)防物資。</p> <p> 安排專人,每天對教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、生活環(huán)境區(qū)、校車等公共場所和日常用具進行消毒。</p> <p> 演練前,校長親自掛帥組織召開防控演練培訓(xùn)會議,對活動做了詳細的安排部署,明確了詳細的分工。要求在演練中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,確保開學(xué)后新冠肺炎防疫工作萬無一失,保障全體師生健康和安全。</p> <p> 演練過程包括模擬組織“學(xué)生”有序入校、報名入學(xué)、一日常規(guī)防控、課堂突發(fā)狀況處理等演練項目。</p><p> 首先是入校門口體溫檢測演練。在入校前班主任采集班級學(xué)生14天內(nèi)身體狀況信息摸排異常情況基礎(chǔ)上,要求來校復(fù)課的師生從校門左右通道依次有序測量體溫。體溫正常方可進入校內(nèi)。</p> <p> 接著是報名入學(xué)演練。復(fù)課第一講,保健老師對入校的學(xué)生和家長宣講疫情防控知識及今后學(xué)習(xí)生活注意事項。</p> <p> 學(xué)生一律到各班教室報名。副班主任在前門負責(zé)對學(xué)生體溫復(fù)檢,隨后學(xué)生進入教室拉開間距排隊依次向班主任報名。</p> <p> 一日常規(guī)防控演練包括學(xué)生在宿舍、食堂、課堂內(nèi)外等場所,必須做到的具體規(guī)定動作。學(xué)生進入宿舍后,生活老師教育學(xué)生開窗通風(fēng),洗手,指導(dǎo)他們使用科學(xué)的洗手方法。</p> <p> 食堂就餐演練。分年級錯時同向有序排隊用餐,前后間隔約1米的距離;用餐前排隊洗手;就餐時一律單人單桌;用餐后對食堂進行消毒。</p> <p> 課堂內(nèi)外演練。教室里課桌前后間隔約一米,師生都帶佩好口罩。 班主任對學(xué)生每天早中晚3次體溫檢測。</p> <p> 每日早晚清掃教室地面并消毒。</p> <p> 學(xué)生不扎堆活動,排隊洗手消毒。</p> <p> 最后是突發(fā)情況處置演練。模擬課堂中測量出一位體溫高于37.3℃的“學(xué)生”,科任老師立即報告保健老師,保健老師速將其送入臨時隔離室,對其消毒并再次進行體溫檢測。如體溫正常則解除觀察,如體溫持續(xù)高于37.3℃,由班主任通知學(xué)生家長,同時報告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長處置。</p> <p> 演練結(jié)束后,全體參演人員做了認真總結(jié)。校長對活動中取得的成效給予了充分肯定,認為本次演練流程規(guī)范,動作精準到位,應(yīng)急處置迅速。通過演練,學(xué)校疫情應(yīng)急處置具體流程得到進一步細化完善,防控應(yīng)急反應(yīng)能力得到全面提高,切實保障師生的身心健康和學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,為開學(xué)復(fù)課做好了充分的準備工作。</p>
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