<p> 疫情下的春天,只為向上而生。你看,太陽的模樣是那般甜美。微風和煦,像極了人間三月你想要的明媚時光。我們的“小小英語書法家們”也在停課不停學的知識養(yǎng)料下拔節(jié)成長。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">高瞻遠矚準備足</span></p> <p> 學校在延期開學的預案中,明確把書寫作為一項課堂常規(guī)流程,讓書寫成為一種習慣已經(jīng)滲透到了孩子們的日常。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">教師指導打基礎</b></p> <p> 我們的英語老師們課前指導,課中滲透,課后提醒,讓學生們正確認識四線三格,明確每個大小寫字母的占格標準,規(guī)范字母和單詞的書寫;強調句子首字母大寫,單詞間保持間距,不忘記標點符號,規(guī)范句子和短文的書寫。通過教師的指導,書寫在不知不覺中已經(jīng)與英語課堂渾然一體。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">行知少年見真功</b></p> <p> 孩子們在練習書寫基本功的同時,更側重對單詞、句子和對話的規(guī)范書寫練習。教師引導孩子們發(fā)揮想象力,為詞、句、短語配上了賞心悅目的圖畫。文字配圖充分激發(fā)了孩子們的想象力,鍛煉了學生的發(fā)散性思維。無格書寫練習,實現(xiàn)了孩子們紙上無格而心中有格的培養(yǎng)目的。各式各樣的手抄報設計體現(xiàn)了學生從多角度對所學內(nèi)容進行綜合概括的能力,拓寬了學習思路,提升了學生思維的靈活性,展現(xiàn)了多樣化的思維方式。</p> <p>字母單詞裝進格子里——三、四年級書寫起步</p> <p>句段規(guī)范書寫——五、六年級書寫提升</p> <p> “用筆在心,心正則筆正?!惫P畫之間寫世界,方寸紙上見乾坤。戰(zhàn)“役”行——行知少年書寫見真功!</p>
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