“愛上”手機(jī)的媽媽——一小育才校區(qū)線上教學(xué)典型事跡

?愛之屋?

她，就是那個(gè)“愛上”手機(jī)的媽媽。 在一小，提起她的名字，也許有的老師并不熟悉。但是，說起那次“會(huì)議室暈倒”，很多人卻有著驚人相似的反應(yīng):“哦，就是你??！”三年前的師德師風(fēng)培訓(xùn)大會(huì)，家人勸臨近預(yù)產(chǎn)期的她請(qǐng)假休養(yǎng)，她說“不，再堅(jiān)持堅(jiān)持。”結(jié)果不久后的突然暈倒讓她一鳴驚人。只是，這種讓人記住的方式令人心痛。她，就是一小育才校區(qū)的鄔美玲老師。 疫情當(dāng)前，又人到中年。班里55個(gè)孩子，家里兩個(gè)孩子，丈夫也是教師，家里沒有老人幫忙帶孩子。這種“忙”一般人真的無法感同身受。來自于工作、生活、身體等各方面的壓力讓她幾近崩潰。但是疫情當(dāng)前，沒有人能夠置身事外。作為一名有著近20年教齡的她更深知這個(gè)道理。改變能改變的，接受不能改變的。她選擇積極面對(duì)，自我調(diào)節(jié)，有詩(shī)為證: 　　3月22日。連續(xù)工作幾個(gè)小時(shí)的她腰痛難忍，于是便站著繼續(xù)批改作業(yè)，不知改了多久，她忽然感到頭暈?zāi)垦?、呼吸困難、手腳發(fā)抖、心里煩躁……她躺倒在沙發(fā)里，眼淚啪嗒啪嗒往下掉……那一刻，盡管神智不是很清醒，但她思如泉涌。 她想到了正上八年級(jí)的大寶。 大寶:媽媽，這道物理題我不會(huì)。 她:問你爸。 大寶:媽媽，這道數(shù)學(xué)題我不懂。 她:百度。 大寶:媽媽，這兩個(gè)短語(yǔ)有什么區(qū)別？ 她:查。 她想到了三歲多的小寶。 小寶:爸爸，你別掰手機(jī)了。 小寶:媽媽，你別掰手機(jī)了。 小寶:爸爸媽媽都在掰手機(jī)。 小寶:唉……我還是自己去玩兒吧。 她:寶寶，你畫的是什么？ 小寶:紅薯。 她:哦？那你為什么涂黑色？ 小寶:因?yàn)檫@是爸爸媽媽蒸糊的紅薯??！ 　　她想到了自己。教一年級(jí)托班的她從去年10月就發(fā)現(xiàn)自己頸椎病愈發(fā)嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)了新的癥狀左臂麻木，因此班里孩子的午覺時(shí)光就是她一天當(dāng)中難得的鍛煉時(shí)間，寢室里那一平方就是她的健身場(chǎng)所。原本打算過完年去醫(yī)院檢查，因?yàn)橐咔橛?jì)劃又被擱淺…… 愧對(duì)孩子，愧對(duì)自己。 但對(duì)于工作，她是問心無愧的。自家的神獸尚未出動(dòng)，別人家的神獸早已來襲，寧可委屈了自家孩子，不能讓別人家的孩子掉隊(duì)。她一邊有條不紊地進(jìn)行自己班的線上教學(xué)，錄課、作業(yè)批改、反饋以及特殊生的關(guān)愛與輔導(dǎo)，一邊扎實(shí)有效地處理組內(nèi)工作，與老師們溝通、填寫各種表格、上傳下達(dá)。事務(wù)瑣碎繁雜，而時(shí)間有限，因此對(duì)于兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和生活她常常無暇顧及，對(duì)于孩子的問題常?；貜?fù)得言簡(jiǎn)意賅。線上教學(xué)，宅家辦公，沒有了原來規(guī)律的作息，24小時(shí)在線答疑，為了第一時(shí)間回復(fù)，飯菜焦糊也是這個(gè)超長(zhǎng)假期常有的事。 作為一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng): 　　作為師傅教師: 　　作為55個(gè)孩子的數(shù)學(xué)老師: 　　可是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)希望她作為典型事例時(shí): 　　她就是這樣，任勞任怨，不求回報(bào)，默默無聞，潤(rùn)物無聲。作為一小育才校區(qū)的平凡卻又不平凡的一員，她正全力以赴用大愛書寫師者仁心！