《花蛤蟆》——四年級音樂下冊

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同學(xué)們，現(xiàn)在跟隨老師進入今天的音樂課堂吧！今天老師給同學(xué)們帶來了一個謎謠，想一想迷底是什么？ 同學(xué)們都猜出來了嗎？它就是我們常說的蛤蟆。平時喜歡待在泥穴、潮濕的石頭下面、草叢里、水溝邊。今天老師給大家?guī)砹艘皇钻P(guān)于它的歌曲。 首先我們先來一起聆聽一下這首歌曲，想一想這首歌曲給我們帶來了怎樣的情緒？ 《花蛤蟆》是一首山東民歌，四二拍子，富有濃郁的地方色彩與兒童情緒，歌曲形象生動，情緒輕快詼諧，描述了花蛤蟆活潑有趣的動作和神態(tài)。營造出一種花蛤蟆鬧塘的熱鬧氣氛。 接下來，我們先一起來認識一下這首歌曲里面的知識點“前倚音”，它寫在主音符的左上角。倚音又分為前倚音跟后倚音，是裝飾音的一種，演唱時一般唱的輕巧、短促。 在這首歌曲中不光出現(xiàn)了前倚音，還出現(xiàn)了“重音記號”，它要求演唱時強而有力。 接下來，讓我們再次聆聽音樂，感受一下前倚音跟重音記號部分是如何演唱的。同學(xué)們可以嘗試一下跟著音樂進行哼唱 在之前我們學(xué)過歌曲的演唱形式分為很多種，今天學(xué)的這首《花蛤蟆》歌曲中出現(xiàn)的演唱形式主要有“合唱”“齊唱”“領(lǐng)唱”這三種。歌曲出現(xiàn)的合唱部分分為了兩個聲部，音符不同，這也是歌曲的特別之處，同學(xué)們可以在跟唱時先跟著一個聲部進行演唱。 在練習的過程中，同學(xué)們也可以邀請自己爸爸媽媽跟著一起來學(xué)習這首有意思的歌曲，另外也可以進行分角色演唱。 最后，讓我們跟著音樂來一起演唱歌曲吧 知識點梳理：1、掌握歌曲中出現(xiàn)的兩個音樂記號“前倚音”“重音記號”2、知道歌曲的演唱形式是“齊唱”“合唱”“領(lǐng)唱”3、歌曲《花蛤蟆》是山東民歌，四二拍子，歌曲的情緒。4、學(xué)會并背唱《花蛤蟆》