致敬英雄收獲感動(dòng) 指引行動(dòng)——培仁學(xué)校五(4)班線(xiàn)上班會(huì)

郭瑞芳

誰(shuí)也未曾想過(guò)2020一開(kāi)年卻以這樣特殊的方式登場(chǎng)，回首兩個(gè)多月的日子，我們害怕過(guò)、我們憂(yōu)郁過(guò)、我們彷徨過(guò)、但我們收獲更多的便是“感動(dòng)”!一場(chǎng)戰(zhàn)疫，一場(chǎng)洗禮!疫情讓我們師生相隔，然而網(wǎng)絡(luò)從未讓我們分離過(guò)，我除了抓好線(xiàn)上教學(xué)之外，作為班主任，我時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行心靈上的洗禮、精神上的指引、品格上的熏陶!于是我以“線(xiàn)上班會(huì)課”為契機(jī)給孩子們上了深刻的一課!這次班會(huì)的主題是“國(guó)難當(dāng)頭真英雄     民族脊梁勇?lián)?dāng)”!        課前我先給同學(xué)們播放了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌，孩子們聽(tīng)著富有感染力的歌曲等待著班會(huì)的開(kāi)始。         班會(huì)課上，我首先提出一個(gè)問(wèn)題:同學(xué)們，在你們心目中，英雄是什么？問(wèn)題一出，孩子們各抒己見(jiàn)，踴躍參與，以自己的想法詮釋了“英雄”的內(nèi)涵!        當(dāng)看到這幾張“網(wǎng)紅照”時(shí)，孩子們被深深地打動(dòng)了!        我給孩子們?cè)敿?xì)具體地講述了這些工程院院士們、白衣天使們抗“疫”以來(lái)如何夜以繼日，廢寢忘食地忘我工作的感人故事，讓他們明白了這些英雄們不僅是院士、天使，他們更是戰(zhàn)士!        有的同學(xué)還補(bǔ)充:我們陽(yáng)高縣的醫(yī)生彭志茹、護(hù)士李娜，她們同樣是英雄!是的，孩子們:英雄就這我們身邊!         在孩子們心中對(duì)“英雄”一詞有了更深厚的解讀，我趁熱打鐵讓他們談?wù)勈裁词恰皳?dān)當(dāng)”，孩子們積極參與，討論的熱火朝天，他們的答案我給了滿(mǎn)分!        同學(xué)們還結(jié)合實(shí)際爭(zhēng)先恐后地談到了自己作為學(xué)生應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任!擲地有聲的回答道出了他們是一群有為的追夢(mèng)人!         看!他們個(gè)個(gè)坐姿端正，神色莊重，可見(jiàn)他們被戰(zhàn)“疫”中的英雄們所折服!         班會(huì)上，我還告訴孩子們，值得我們敬佩的英雄遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有那些在平凡的工作崗位上做出不平凡業(yè)績(jī)的普通勞動(dòng)者們，如:傾其所有積蓄捐給武漢的環(huán)衛(wèi)工人、免費(fèi)給白衣戰(zhàn)士送菜、送餐的、為早日建成醫(yī)院不計(jì)報(bào)酬的建筑工人……他們也是疫情期間最可愛(ài)的人!         班會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們被每一位抗“疫”英雄深深地感動(dòng)著，尤其是講到動(dòng)情處，一部分同學(xué)潸然淚下!        同學(xué)們意猶未盡，拿起畫(huà)筆，畫(huà)出了心目中的英雄，可想此時(shí)的英雄們?cè)谒麄冃哪恐行蜗笫嵌嗝锤叽?        有的同學(xué)抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，用激情昂揚(yáng)的文字抒寫(xiě)出對(duì)英雄的禮贊，字里行間流露出來(lái)的是無(wú)限的崇敬與膜拜!        還有的同學(xué)以手抄報(bào)的方式，圖文并茂來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心深處對(duì)英雄的無(wú)限感慨!        這些日子我們?cè)谟眯捏w味著人間真情，讓我們把這些厚重的情感化為銘記于心的感恩情愫，珍藏在我們每個(gè)人的人生行囊中吧！致敬，英雄們!孩子們:今天郭老師把這些滋養(yǎng)你們的寶貴養(yǎng)料輸送給每一個(gè)人，希望你們踏著英雄的足跡努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，不負(fù)韶華，向著夢(mèng)想的地方揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！