宅家學(xué)習(xí)的別樣精彩

靜和

2020年春節(jié)，肆虐和蔓延的疫情阻擋了我們回歸校園的腳步，但并沒有擋住我們學(xué)習(xí)的熱情，一個(gè)多月來，我們吐絲口小學(xué)三年級(jí)五班同學(xué)通過空中課堂，微信視頻，圖片文字等學(xué)習(xí)各門課程，接受老師的指導(dǎo)，通過微信群，人人通等上傳作業(yè)，為調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)。如節(jié)日課程，紙文化課程，我是講題小達(dá)人、玩轉(zhuǎn)學(xué)具，挑戰(zhàn)益智游戲等，玩中學(xué)，做中樂。 同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉，爭(zhēng)做家務(wù)。 我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)，我鍛煉，我健康，我勞動(dòng)，我快樂。 老師悉心指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。 　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)中為了感悟?qū)Υ汗?jié)，清明節(jié)，重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的情感，了解節(jié)日習(xí)俗。學(xué)生自主調(diào)查，深入了解我國(guó)其他傳統(tǒng)文化的時(shí)間和傳統(tǒng)習(xí)俗，同學(xué)們搜集材料只做了精美的手抄報(bào)。 《紙的發(fā)明》小手工活動(dòng)，讓學(xué)生深入理解我國(guó)造紙術(shù)給人類帶來的巨大貢獻(xiàn)。在手工活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。 為了提高計(jì)算水平和口算能力，我們進(jìn)行了計(jì)算大挑戰(zhàn)，用3，4，5，7四個(gè)數(shù)字和各種運(yùn)算符號(hào)，挑戰(zhàn)得數(shù)1~50，大朋友，小朋友齊動(dòng)腦，一起來挑戰(zhàn)，經(jīng)過兩天的挑戰(zhàn)，最多的陳鄭喃成功挑戰(zhàn)完成42題，老師也跟著挑戰(zhàn)一番，用上了根號(hào)，終于完成50題，為我們自己加加油吧！ 0~6的數(shù)字兩兩組合成數(shù)字骨牌，4張圍成一個(gè)回形格，挑戰(zhàn)一層和相同，多種組合，一層不過癮，來個(gè)多層的，3層，4層，別小看我們，還有玩6層的，挑戰(zhàn)無極限，腦力大比拼。 這是我們班同學(xué)挑戰(zhàn)的6層回形格。 動(dòng)手動(dòng)腦的火柴游戲，移動(dòng)火柴棒拼圖，拼算式，同學(xué)們玩的不亦樂乎，家長(zhǎng)反饋孩子們都喜歡玩。 數(shù)學(xué)游戲誰(shuí)有魔性的，我們班同學(xué)慢慢上了癮，我們先后挑戰(zhàn)了聰明格拼圖――帶加減運(yùn)算的異形數(shù)獨(dú)，六宮數(shù)獨(dú)等，鍛煉了觀察力和推理能力。 階段性測(cè)試結(jié)束，要訂正和反饋出錯(cuò)較普遍的題目，原來都是老師發(fā)文字或視頻講解，為了檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)水平，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，在班級(jí)群內(nèi)相互交流，本次我們換種形式舉行了“開講吧，我是數(shù)學(xué)講題小達(dá)人人”活動(dòng)。同學(xué)們爭(zhēng)先報(bào)名，主講一道題或一類題，有的在紙上放大題目邊做邊講，有的利用家里的小黑板講解，連家長(zhǎng)也參與其中，積極幫孩子錄制視頻發(fā)到班級(jí)群。表現(xiàn)非常精彩，大大超乎我的預(yù)期，同學(xué)們還進(jìn)行了互評(píng)打分。你給孩子一點(diǎn)空間，孩子會(huì)還你百倍的驚喜。 有模有樣的小老師。 我們都是講題小達(dá)人 心中有花在，遲早花會(huì)開，讓我們靜心，努力學(xué)習(xí)，請(qǐng)相信，我們很快會(huì)相聚在春暖花開的美麗校園！作者：吐絲口小學(xué)三年級(jí)五班李春華