作業(yè)分享遇見成長(zhǎng)——初一級(jí)部作業(yè)分享日

張榮榮

<h3>為了總結(jié)、反思、改進(jìn)、提升，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校根據(jù)實(shí)際情況，決定于2020年3月20-3月24日開展“學(xué)生作業(yè)反思日”活動(dòng)。收到活動(dòng)通知后，初一級(jí)部第一時(shí)間著手安排活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生們盡可能的展示自己的優(yōu)秀作業(yè)，讓我們看到“停課不停學(xué)”期間自律的學(xué)生該有的樣子，也讓一部分同學(xué)有所思、有所想、有所改！</h3> <h3>活動(dòng)一啟動(dòng)，通知便到位，積極、高效是我們共同追求的目標(biāo)！</h3> <h3>學(xué)生們熱情高漲，三張拼圖已經(jīng)難以展示他們的優(yōu)秀了！</h3> <h3>根據(jù)學(xué)生們的展示，從中選出了三名比較好的同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、展示并作了經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠讓同學(xué)們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高！</h3> <h3>這是劉加幸同學(xué)的作業(yè)以及經(jīng)驗(yàn)分享:</h3><h3>上課前先把課本相關(guān)材料準(zhǔn)備好，復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)，在預(yù)習(xí)這節(jié)課找出重點(diǎn)難點(diǎn)，上課著重聽，上完課先把知識(shí)回顧一下，再預(yù)習(xí)下一課，中午時(shí)把作業(yè)做完，檢查一下，發(fā)給老師，吃完飯便開始鍛煉身體，爬樓梯，騎自行車，跳繩等體育運(yùn)動(dòng)，下午提前30分鐘進(jìn)入課堂，復(fù)習(xí)上午所學(xué)的知識(shí)預(yù)習(xí)要學(xué)的科目，上完一天的課，再找一下相關(guān)的練習(xí)題，再完成打卡發(fā)語(yǔ)音等，對(duì)于不明白的問(wèn)題，首先看回放再查資料，如果還不明白，再問(wèn)老師，對(duì)舊知識(shí)先大體看一下，沒有記全或記不準(zhǔn)的再看回放，在做一些練習(xí)題，預(yù)習(xí)新知識(shí)，晚上先觀看新聞，在洗腳刷牙洗臉，。睡覺前再看15分鐘左右的書，晚上九點(diǎn)睡，早上6點(diǎn)30分醒。</h3><h3>總結(jié):理解，準(zhǔn)備，確認(rèn)，執(zhí)行</h3> <h3>這是齊致遠(yuǎn)的作業(yè)以及經(jīng)驗(yàn)分享:</h3><h3>1、鞏固舊知有多種方法，我比較喜歡用下課復(fù)習(xí)的方法:先讀一遍課文，然后沒記的知識(shí)點(diǎn)根據(jù)回放補(bǔ)充完整，然后再把所有的知識(shí)點(diǎn)再讀一遍。</h3><h3>2、每天安排作業(yè)的時(shí)間我通常最后一節(jié)課后休息10分鐘后就開始寫作業(yè)。</h3><h3>3、對(duì)于作業(yè)中不明白的問(wèn)題，我一般是先自己思考，實(shí)在不會(huì)我就再看回放，直到弄懂為止。</h3> <h3>這是李亞楠的作業(yè)。</h3> <h3>這是李亞楠的經(jīng)驗(yàn)分享，講給爸媽聽真的有用，希望你也可以讓自己成為爸媽的“小老師”。</h3> <h3>同學(xué)們看完別人的經(jīng)驗(yàn)分享以后都感受頗深，紛紛為自己的下一步學(xué)習(xí)制定、改良計(jì)劃，我們期待見證計(jì)劃落實(shí)以后的成長(zhǎng)！</h3> <h3>不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，日積月累必能滴水石穿。希望我們都能夠奮發(fā)圖強(qiáng)、共同進(jìn)步，期待在春暖花開的校園相聚時(shí)，我能遇見茁壯成長(zhǎng)的你！</h3>