重任在肩，奮勇向前

延行

停課不停學，已六周有余，在這個特殊時期，在網課這個新鮮事物的環(huán)境下，學生、家長、老師無不承受著巨大的壓力和挑戰(zhàn)，雖然蒙圈、雖然忙亂、雖然痛苦，但是在老師的辛勤探索下，實現(xiàn)了網絡教學，“停課不停教，停課不停學”。 在疫情防控期間，老師們積極探索，老師變主播。3月24日上午，我高丘鎮(zhèn)中心小學六年級教師共同坐在一起探討怎樣上好網課，怎樣讓學生更好的學習。 本次會議由韓國興校長親自主持，并邀請中心校楊兵主任到會指導工作，了解各班網課直播情況，學生上課情況，學生作業(yè)情況，以及在網課學習中的各種困難。并提出：網課教學不落一人的要求。 各位教師先后回報了各班網課情況。 高丘鎮(zhèn)中心小學學生大多來自偏遠農村，父母外出打工，學生在家由爺爺奶奶照看，特殊家庭學生較多。家長督促不到位，教師雖然嚴格要求，學生上網課情況并不是太好。 針對部分學生在家學習不自覺，作業(yè)提交不及時，提出以下措施：1、加強家校聯(lián)系，做好學生和家長工作，課上教師檢測，在家家長督促。2、學生制定每天作息時間表，嚴格要求自己，高質量完成網課。3、網課，互動課運用多種方式，提高學生的興趣，使其主動參與到學習中。4、加強監(jiān)督，加強練習，加強檢測。 高丘鎮(zhèn)中心校楊兵主任充分肯定了網課階段各位教師的努力，并對網課學習中學生參與率低的現(xiàn)狀希望教師們結合本班實際，運用合理的辦法，提高學生學習的興趣，使學生主動參與到學習中來。希望教師們上好互動課，以網課為輔，以班級課為主，根據(jù)本班學生特點，采取合理措施，努力提高成績。 會議最后韓校長做總結性講話：關注災難，用心育人，你我皆有責任。1、抓好“雙基”，從實際出發(fā)，運用各種方法，使學生主動參與學習。2、學生多練習，都監(jiān)督，多檢測。3、網課學習的同時加強德育教育。韓校長再次強調：網課學習不落一人。 　　停課不停學，隔空不隔愛。相信經過我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學手段，完善教學方式，為孩子們創(chuàng)造美好的明天！