舊時(shí)舜文學(xué)堂課，飛入莘莘學(xué)子家——舜文中學(xué)“空中課堂”評(píng)優(yōu)課小記

檸檬C

<h3>　　陽(yáng)春三月，疫情咋暖還寒，但“停課不停學(xué)，停課不停愛”活動(dòng)繼續(xù)在舜文中學(xué)如火如荼的進(jìn)行。空中課堂進(jìn)行的狀況如何？什么樣的空中課堂才是高效優(yōu)秀的？為了立標(biāo)樹本，才有了“立足教研，垂范先行”的學(xué)?？罩姓n堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)。 12位來自各個(gè)學(xué)科的一線教師主動(dòng)報(bào)名，積極參與。</h3> 張子輝校長(zhǎng)、鹿詠梅書記、李平洋副校長(zhǎng)、丁長(zhǎng)穎副校長(zhǎng)與評(píng)委團(tuán)老師們?nèi)搪犝n。每日展示課播報(bào)宣傳，鼓勵(lì)老師們積極聽課學(xué)習(xí) 異彩紛呈，各有千秋的展示課，讓老師收獲反思很多，下面就讓我們看看他們的風(fēng)采展示吧。展示課一：魏新新七年級(jí)數(shù)學(xué)《平行線的性質(zhì)1》魏老師是今年工作的新教師，面對(duì)空中課堂，積極學(xué)習(xí)市里的教學(xué)資料，調(diào)整為適合我校學(xué)情的內(nèi)容和速度。丁長(zhǎng)穎副校長(zhǎng)課后在辦公群點(diǎn)評(píng)本課展示課二：周廣玲八年級(jí)英語(yǔ)《時(shí)態(tài)與寫作》課寫作指導(dǎo)從審題、架構(gòu)、潤(rùn)色開始，讓寫作訓(xùn)練的每個(gè)鏈條都嚴(yán)絲合縫。年近50的老教師，現(xiàn)如今課件制作精良，軟件使用熟練，著實(shí)不易。英語(yǔ)教研組長(zhǎng)李春華老師對(duì)本課點(diǎn)評(píng) 展示課三：張翼鵬八年級(jí)物理《物體的浮與沉應(yīng)用以及浮力大小的比較》張老師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)生做題，及時(shí)反饋，正答率一目了然。丁長(zhǎng)穎副校長(zhǎng)在辦公群的”1+1+1“點(diǎn)評(píng) 展示課四：李春華 9年級(jí)英語(yǔ)《Unit3復(fù)習(xí)》電子書包測(cè)試課后，魏世芳評(píng)委進(jìn)行評(píng)課展示課五：陳敬貽七年級(jí)英語(yǔ)《Unit 4--Section B》丁長(zhǎng)穎校長(zhǎng)對(duì)陳敬貽老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 展示課六：張儀軒 9年級(jí)化學(xué)《中考專題復(fù)習(xí)—常見氣體》路婧主任課后在辦公群對(duì)本節(jié)化學(xué)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 展示課七：趙英梅八年級(jí)生物《復(fù)習(xí)呼吸》年近50的趙老師，空中課堂學(xué)習(xí)技術(shù)，操作熟練，課堂落實(shí)知識(shí) 丁長(zhǎng)穎副校長(zhǎng)的課后點(diǎn)評(píng)，對(duì)老教師們道辛苦~ 展示課八：林兆秀七年級(jí)思政王海霞老師和同學(xué)科魏世芳主任對(duì)本科點(diǎn)評(píng) 展示課九：邢淑嫻八年級(jí)Unit 5復(fù)習(xí)課（小結(jié)）展示課十：劉保成《九年級(jí)物理復(fù)習(xí)課》一堂匯集20個(gè)命題考點(diǎn)的物理課堂正在進(jìn)行中… 學(xué)生參與，親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)新知丁長(zhǎng)穎副校長(zhǎng)的課后評(píng)課徐彬院長(zhǎng)課后點(diǎn)評(píng) 展示課十一：彭研《人體與外界的氣體交換》張儀軒主任課后在辦公群對(duì)彭老師的生物課分享聽課感受丁校長(zhǎng)總結(jié) 展示課十二：趙玉坤八年級(jí) 語(yǔ)文師傅張萌老師的課后點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo) 交流才有價(jià)值，互鑒才能進(jìn)步！讓反思、交流、碰撞成為習(xí)慣！網(wǎng)課學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)，我們舜文人認(rèn)真教研，勤于反思。我們停課不停學(xué)，停課不停愛，空中課堂，我們努力在行動(dòng)。