單縣羅莊初級中學教師線上與線下教學銜接實施方案

單縣羅莊初級中學

<h3>尊敬的各位老師：大家好！ 　　寒假早已結束，而我們由于新冠肺炎疫情的原因，至今依然沒有回到校園進行上課。春寒料峭的日子已經(jīng)走遠，暖意融融，馨香四溢，鳥語花香的季節(jié)已經(jīng)到來。我們已經(jīng)進行了七周的網(wǎng)上上課。隨著戰(zhàn)“疫”斗爭取得關鍵性勝利，復工復產(chǎn)全面鋪開，離我們進入校園，開啟正常的教育教學工作為期不遠了。為了做好線上教學與線下教學工作的有機銜接，學校建議大家做好規(guī)劃，順利開啟新學期的征程。</h3> 單縣羅莊初級中學（學科）線下教學銜接實施方案（__年級__學科）　　一、線上轉線下教學銜接原則： 摸底檢測——查漏補缺——新課學習 　　二、線上教學內容： 第__—__課是線上教學內容。前期線上教學的重點是一是引導學生利用縣教體局教研室導學案進行課本內容的預習； 二是在預習的基礎上利用微信平臺、學樂云、騰訊課堂進行了第___單元學習； 三是在線上學習的基礎上進行了__次作業(yè)或課程檢測。 …… 　　三、線上與線下教學時間安排： 2020年2月10日開始，根據(jù)縣教研室和學校新冠肺炎疫情防控期間居家學習指導方案安排，截止目前已經(jīng)進行了__周，因此銜接課時計劃安排：_____課時。 　　四、線下教學銜接具體實施措施： （一）、總結___周來線上教學成果和問題： 線上教學進行了___周，——年級教研組的老師們充分利用教育平臺和網(wǎng)絡通訊工具開展線上教學工作，從中摸索適合學生的線上教學方法，合理布置操作性強的線下作業(yè)，密切關注學生學習情況，做好跟蹤反饋。老師們主要是采用直播課的形式進行教學，特別是語文數(shù)學老師都是用直播課堂進行答疑和知識點的精講，每堂直播課都會先反饋前一天的作業(yè)情況。教學內容主要是對教育平臺網(wǎng)課的答疑解惑，課文重點難點的精講和進行_____專項練習。 線上答疑解惑方面：老師們?yōu)楸ＷC線上教學的實效性，設置互動比較多的話題，針對本年級本班學生的特色精講，針對課程的重難點，通過連麥提問，這樣線上教學時間上不會過長，內容上有針對性，連麥分享形式上比較多樣，可以是學生讀重點知識，老師講解重點理論，或是學生跟其他同學分享對重點和疑難內容的理解等等。 線上基礎知識的教學方面：老師們針對學生的知識了解能力較弱的部分，進行單元專項指導，把重點和疑難做成幻燈片課件逐一講解，讓學生知道自己的學習水平和現(xiàn)狀，大家共享評出課時學習的優(yōu)缺點，然后再反復的練習。 小組合作方面：老師們在QQ群里屏幕分享建立課程學習小組，各個組長又建立了自己的學習群，這樣線上的小組合作就開展起來了，有的班級學習小組有固定的時間進行學習討論，這時候組長就會督促組員完成作業(yè)，效果不錯。 課后檢測方面：重點是作業(yè)的布置分層次，有針對性的布置作業(yè)，老師也針對學生的不同水平進行線下單獨輔導，第二天早上再總結出班里作業(yè)情況，出現(xiàn)問題及時改正。同時老師們關注班級的學習弱勢群體，通過打電話，發(fā)微信等多種形式了解他們的學習狀態(tài)。 線上學習存在問題： 1.受網(wǎng)絡因素影響，連麥功能也會存在網(wǎng)絡卡頓現(xiàn)象，無法及時檢測到學生對重點知識點的掌握情況。 2.每個班還是有個別學生存在作業(yè)無法按時完成或是作業(yè)訂正不能跟蹤到位。 3.線上教學時間的控制，所以教學內容不能過多，師生之間不能進行面對面的互動指導，重點篇章的重點知識與理論解析學生掌握程度不同。 4.對于自制力較弱的學生，就需要家長的監(jiān)管，因部分家長要上班或家庭環(huán)境等制約，無法全覆蓋，真正希望家長盡心盡力做到家校共育。 　?。ǘ?、線下教學第___一____周銜接教學計劃與安排： 具體工作為： 1、線上專項練習，查漏補缺 2、學情了解分析，新舊銜接 第一課（單元）_____（課題）的重難點知識解析講解； 第二、三課（單元）_____（課題）重難點知識解析講解； …………　　根據(jù)____課程線上教學的上課單元為__單元，我們采取的上課形式是以學生基礎知識為主，各班教學進度統(tǒng)一，因此返校后我們所做的工作有： 第一、單元備課與復習，進行教材的整合和分析。 第二、明確每個單元的重難點，根據(jù)重難點進行有效復習檢測。 第三、返校后進行摸底測試，了解學生線上學習的掌握情況。 第四、查漏補缺，因材施教。 針對摸底測試情況，重新調整教學計劃，決定接下來的教學進度。也會對掌握不熟練的同學進行課后查漏補缺。 第五、根據(jù)學生的學情再次整合知識點。雖然在線上大部分學生對基礎知識已經(jīng)掌握，但是每天仍然要對已學知識進行檢測，例如要求背誦的內容，要組織背誦和默寫等。 （三）、新知學習，開啟新課。新課學習為第__——___單元。教學計劃為： ………… （四）、家長仍要做好監(jiān)管配合工作返校的學習是通過間歇性來完成的，因此一周的課，剩余的時間家長切莫怠惰孩子們的學習，做好監(jiān)管配合的工作。 　　三、對于沒有參加網(wǎng)課的同學具體補習措施：針對因各種原因未能參加網(wǎng)上學習的學生輔導補習方案： 1、返校后，立刻對少數(shù)未參加線上學習的學生，利用自習課和延時服務（課余）時間進行集中補習輔導。 2、課前發(fā)預習學案和微課自學。課上關注這些孩子，課后布置鞏固練習。 3、可以動員學習小組組長或者成績較好的同學監(jiān)督，互幫互助。 4、取得家長的支持，保證學生中午能早一點到校補習。最后對補習的內容要及時檢測，不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決，切實保證沒有參加線上學習的同學的學習效果。 5、也可以組織這部分學生和老師連線在線答疑。　　輔導老師：任課老師 輔導時間：利用學生自習時間或者約定時間線上進行一對一的視頻直播輔導。 輔導地點：利用錄播教室、辦公室或是在網(wǎng)上。 輔導方式：利用學生自習時間補課或者線上一對一的視頻直播輔導 總之，春天已經(jīng)來了，讓我們開啟征程吧！…………