春暖花開????我們和颶風(fēng)老師相約在“新教育教室”??

臻于至善

我是一粒種子一粒新教育的種子我來自理想與激情催開的花兒我無法選擇我落到怎樣的土壤——富饒還是貧瘠，北國(guó)還是南方無論把我埋得多深，我終將穿越泥土向著明亮的那方 …………………… 　 2020.3.10，春暖花開????我們和颶風(fēng)老師相約在“新教育教室”?? 每晚七點(diǎn)半，我們漢皇小學(xué)全體老師在釘釘群準(zhǔn)時(shí)開啟為期12天的新教育直播，一起跟隨颶風(fēng)老師走進(jìn)新教育。從第一講《空蕩蕩的教室開始學(xué)習(xí)——教室靜態(tài)設(shè)計(jì)布置》讓我們領(lǐng)略到締造完美教室，追求卓越空間。 每晚七點(diǎn)半，老師們都非常積極的打卡新教育直播。一場(chǎng)新教育盛宴拉開帷幕，我們期待“新教育”的力量，我們都要做新教育的種子。 　我們用釘釘群直播的方式，相約在颶風(fēng)老師的新教育教室。我們都是新教育的種子??，我們需要“新”能量。 　每天在微信群和大家約好颶風(fēng)老師直播的時(shí)間，敬請(qǐng)期待新教育的盛宴。 　記錄我們相約新教育教室的美好時(shí)光 　晨誦:用詩歌開啟新的一天 每天早上七點(diǎn)半，我們與新教育同步，開啟晨誦，誦讀優(yōu)美的詩歌，擁抱美好的一天。 　午讀:用美麗的童書滋潤(rùn)童年 每天下午一點(diǎn)鐘，我們用直播的方式師生共讀一本書，共寫心靈真誠(chéng)的話語。 　暮省:學(xué)會(huì)反思生活，在反思中成長(zhǎng)。颶風(fēng)老師的12場(chǎng)“新教育”盛宴，讓我們真正的領(lǐng)悟到新教育的使命和意義。 　 2019年開始接觸新教育，從朱永新老師寫的“新教育”一書，領(lǐng)略到新教育的魅力。又從颶風(fēng)老師的新教育教室中，感悟到要把新教育用智慧踐行到教育教學(xué)工作中。 新教育給了我們?nèi)轿?、全過程的課程，包括學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育和自我教育。師生共同經(jīng)歷的課程，不是一堆知識(shí)的羅列，而是讓知識(shí)擁有生命的溫度，通過一組生命體驗(yàn)的過程，讓我們成為具有德行、審美、情感、智慧和有能力的人。我們堅(jiān)信只要行動(dòng)就有收獲，只有堅(jiān)持才有奇跡。                                      ——張珍老師 　新教育實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)閱讀，強(qiáng)調(diào)寫作和反思，主張利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這些都是人的一生中最重要的習(xí)慣和生活方式。一個(gè) 具有閱讀、寫作習(xí)慣的人，其實(shí)就具備了終身學(xué)習(xí)的能力，掌握了自主發(fā)展的武器。 ——王成老師 　通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，颶風(fēng)老師分享的締造完美教室——璀璨星空班，給班級(jí)起班名、設(shè)計(jì)班徽、創(chuàng)作班歌、創(chuàng)作班級(jí)室內(nèi)外文化、共同的班級(jí)使命愿景等。颶風(fēng)老師班級(jí)的文化底蘊(yùn)，一步步引領(lǐng)孩子們做好自己，只有活用文化建設(shè)，才能起到事半功倍的效果，讓我們的教學(xué)如魚得水，錦上添花。颶風(fēng)老師的“三天布置，巧解燃眉之急”,讓我覺得特別實(shí)用，同時(shí)也給我們迎接一年級(jí)新生提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，老師和孩子們一起開啟了一段教育的幸福旅程。她還告訴我們“日積月累，才能熬出文化韻味”示范引領(lǐng)、競(jìng)賽激勵(lì)、檢查落實(shí)、方法多樣、共行共情，一步步引導(dǎo)孩子向著明亮那方。 —— 胡平平老師 　新教育不把分?jǐn)?shù)作為自己唯一的追求，但好的分?jǐn)?shù)一直是對(duì)新教育人額外的獎(jiǎng)勵(lì)。用心做教育，不追求分?jǐn)?shù)，不懼怕考試，只要用心做教育定能有額外的獎(jiǎng)勵(lì)。 ——許寒寒老師 　聽了這一輪新教育十二天的講座，受益匪淺，特別是朱老師和颶風(fēng)老師的對(duì)話中，他們對(duì)時(shí)間的管理，感觸很深。他們的工作那么忙，但是卻安排的井井有條，所以我感覺在以后的工作中，會(huì)向兩位老師學(xué)習(xí)，合理地安排好自己的工作與生活！ —— 賈艷艷老師 　新教育提倡讓師生過一種幸福完整的教育生活，雖是一名代課教師，但我有對(duì)教育的熱情，我想把教育工作做的更好。聽完颶風(fēng)老師的新教育12講，我深受觸動(dòng)，我下定決心要把新教育收獲的點(diǎn)滴，踐行到日常教學(xué)工作中。最近每天中午和學(xué)生共讀，就是我最享受的時(shí)光。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新教育，不斷提升自己的“新”能力。 —— 安煥煥老師 　“行動(dòng)，就有收獲”這一新教育的理念鼓舞了我，雖然我不夠優(yōu)秀，但在以后的教育教學(xué)中，我會(huì)勤于學(xué)習(xí)，勤于反思，不斷充實(shí)提升自我，讓新教育的理念滲透在教育教學(xué)生活中的方方面面。使自我的思想不斷提高，使自己的工作也有更大的起色。我要做一名對(duì)未來有夢(mèng)想的教師，做一名對(duì)社會(huì)有個(gè)性的教師，做一名對(duì)事業(yè)有思考的教師，做一名對(duì)自我會(huì)學(xué)習(xí)的教師。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索…… ——魏銀老師 　颶風(fēng)老師的精彩講座讓我領(lǐng)悟到教育是一種責(zé)任，讓我品味了智慧魅力。     一個(gè)成功的教育者，一定是一個(gè)善于更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。作為教師，應(yīng)具有科研精神：1、勇于獻(xiàn)身、不畏勞苦2、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍3、大膽質(zhì)疑、實(shí)事求是4、虛懷若谷、精細(xì)入微。 ——賈云俠老師 　誠(chéng)摯的感謝颶風(fēng)老師的精彩講座，我被她的勤奮深深地感動(dòng)著。颶風(fēng)老師對(duì)鐘愛的著作《影之翼》反復(fù)研讀，親寫劇本，積極參與，最終引領(lǐng)學(xué)生成功舉行了慶典式的演出。颶風(fēng)老師為當(dāng)老師而讀的書，為了教研科研而讀的書，為了新教育而讀的書更是數(shù)不勝數(shù)。颶風(fēng)老師真是我們膜拜的榜樣。         ——周素環(huán)老師 　朱永新老師說:"自己做好準(zhǔn)備，路就在腳下"，這句話就是對(duì)我的勉勵(lì).教師要不斷跟隨新教育專家的腳步, 不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，才能給學(xué)生創(chuàng)造更加美好舞臺(tái)。 ——李雪蘋老師 　新教育告訴我們:“走近你的路永不平坦，只有不斷地追隨你逾山越谷，不斷地開出花來，讓自己成為美好的事物，才能與你相見，找到自己生命中的那支蓮花，吹奏出永新的樂章”。讓我們行動(dòng)起來，堅(jiān)持才會(huì)有收獲!!! 策劃：趙莊鎮(zhèn)中心校審稿：張呈輝、渠榮榮圖文編輯：張珍