《初探新冠病毒是如何傳染到人身上的？》儋州市兩院小學(xué)生命健康教育活動(三)

中平中心幼兒園

自然和歷史都告訴我們，沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來，因為“冬天總是送給春天一些禮物”。是的，這場疫情帶來了全民的困擾和尚未完全測定的危險，卻也送給了每一個中國人一些“禮物”。在這個冬天，當全民族都靜下來的時候，這是一個國家開始進入深度思維的起點，在特殊的寒假里，我校接到教育局推送生命健康教育專題活動—《新冠病毒是如何傳染到人身上的？》要求學(xué)生觀看和填寫問卷。 　　大家可能都知道這次的病毒很可能又是野生動物傳過來的，SARS、MERS、埃博拉病毒……自然宿主都是來自于——蝙蝠 由此我們就大概了解這些可怕的病毒是如何一步步從蝙蝠的身上傳到人的身上并且最終導(dǎo)致人體患病的，但是還有一個問題，為什么蝙蝠攜帶了上百種病毒自己卻沒事呢？科學(xué)家表示這是因為蝙蝠自身擁有基因修復(fù)能力和異常的新陳代謝速率，這兩種特殊的機制都能夠抑制住蝙蝠體內(nèi)的病毒產(chǎn)生作用，從而不但讓蝙蝠不受到病毒的威脅，還能夠存活長達三十多年，不得不說這真是一種神奇的物種。 　　學(xué)校通過微信群等傳達市教育局文件精神，向?qū)W生及家長普及疫情防治知識；全面統(tǒng)計學(xué)生參與情況，實時更新，及時上報。 各班班主任嚴格執(zhí)行學(xué)校要求，充分利用班級群向家長下發(fā)各項通知，做到及時反饋，共同抗疫。 觀看篇 　　瞧！孩子們都在認真的觀看視頻，了解病毒是如何傳染到人的身上？ 觀后感 眾志成城抗疫情，平凡人生見真情！孩子們紛紛寫出自己的感悟！ 感言篇 　　莫道浮云終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾。有這些抗擊新冠疫情戰(zhàn)士們的默默付出，嚴寒的日子終將過去，春暖花開的日子就在不遠。我們期待著，很快地能心無掛礙地取下口罩，再去盡情地欣賞春的艷麗，盡情地呼吸花的芳香。