低吟淺唱誦古韻，悠悠詩情明我心——蒙陰二小天基校區(qū)一年級“線上學習”展風采(五)

明天，你好

華夏文明，璀璨奪目 詩詞歌賦，熠熠生輝 童聲吟誦，傳承經(jīng)典 　　春回大地，萬物復(fù)蘇。在這多姿多彩的季節(jié)，我們原本應(yīng)該沿著校園熟悉的小路走入溫馨的教室，快樂學習。可是，因新型冠狀病毒打破了我們原本的約定。就這樣，我們以特殊的方式——相約線上學習，傾聽彼此的心聲，共同譜寫抗“疫”時期的多彩生活。 　　我們堅信：季節(jié)輪替的腳步不會停下來，寒冬已經(jīng)過去。作為小學生，我們用“吟誦唱畫寫”古詩詞的方式，去迎接繁花似錦的春天！ 童聲吟誦 　　每一個中國孩子，都有一段關(guān)于詩詞的記憶。我們吟誦經(jīng)典，感受古詩詞的魅力，接受五千年文化的熏陶，弘揚中華民族之精髓。 　　春天到了，萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。讓我們一起感受詩人筆下生機勃勃的春天吧！ 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 　　領(lǐng)略了“黃鸝鳴翠柳”“處處聞啼鳥”的春天，再來看看詩人楊萬里眼中初夏的池塘吧！ 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 　　“鵝！鵝！鵝！” 一群鵝兒伸著彎曲的脖子面向藍天歌唱，雪白的羽毛漂浮在碧綠的水面上，紅色的腳掌劃著清波，就像船槳一樣。快和我們一起瞧瞧這群神氣的大白鵝！ 鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。 　　夜深人靜，仰望天空，皓月當空，思鄉(xiāng)之情油然而生，讓人想起傳誦千古、中外皆知的名詩《靜夜思》。 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 　　農(nóng)民伯伯耕種多么辛苦呀！我們一定會尊重農(nóng)民伯伯的勞動成果，珍惜每一粒糧食！ 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 　　夕陽西下的傍晚，登上鸛雀樓，憑欄遠眺，連綿起伏的群山一直延伸到天的盡頭，西下的夕陽漸漸消失在群山的背后，腳下滔滔滾滾的黃河奔向東方匯入大海。 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。 親子相伴 經(jīng)典的魅力在于它的經(jīng)久不衰，在于它深厚的文化。每日一詩的學習得到了爸媽的大力支持，小手拉大手一起來誦讀。在親子誦讀中，孩子學習古詩的興趣更濃了?？窗謰尯臀乙黄鸢压旁妬碚b讀！ 詩畫芬芳 　　古詩是中華民族的精髓，也是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。在背誦古詩的基礎(chǔ)上，我們還要了解其詩意。詩畫同源，源遠流長，孩子們用一幅幅稚嫩而充滿想象力的畫，來表達對詩意的理解，對生活的熱愛，從詩畫中得到美的啟發(fā)與熏陶。 　　小荷才露尖尖角，不知道調(diào)皮的青蛙是否藏在了蓮葉下面。 　　彎彎的柳條柔嫩輕盈，像千萬條綠色的絲帶低垂著,在春風中婆娑起舞。 　　勤勞的農(nóng)民伯伯汗如雨下，好像在告誡我們“粒粒皆辛苦”。 墨香流韻 　　一年級的孩子剛剛學會執(zhí)筆，看他們一筆一畫，一撇一捺皆是用心書寫。我們的孩子每天把古詩用心牢記，把每日的古詩用稚嫩的字恭敬的書寫，我們在用心去聆聽古人的聲音。 　　“青青園中葵，朝露待日晞，陽春布德澤，萬物生光輝?！痹谶@充滿朝氣的春天，我們將繼續(xù)開展各種形式的線上學習，誦讀經(jīng)典，豐富精神生活。