<h3>2020年3月23日，踏著初春的朝陽，盡管道路泥濘，細(xì)林中學(xué)張艷紅、竇瑞副書記和教導(dǎo)主任等一行四人深入南細(xì)林，金家，喇嘛崗，西石河，葫頭溝、李家等屯留守兒童的家中。了解他們網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)生活情況。</h3> <h3> 這些孩子大多父母離異或外出打工，由爺爺奶奶扶養(yǎng)。沒有良好的家庭環(huán)境，缺少親情和家人陪伴，不自信，不愛與人溝通。</h3> <h3> 同時(shí)學(xué)習(xí)<span style="line-height: 1.8;">上沒人監(jiān)管，沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，拿著手機(jī)，邊聽邊玩，不愿思考，不愛動(dòng)筆。經(jīng)常走神、掉線。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> </span></h3> <h3> 每<span style="line-height: 1.8;">到一個(gè)留守孩子家中，張校長等一行都會(huì)詢問留守孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)及落實(shí)情況，并和其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，針對(duì)有學(xué)習(xí)困難的孩子，當(dāng)場進(jìn)行手機(jī)的使用和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。督促其按時(shí)上線聽課，勤翻書，動(dòng)筆完成作業(yè)。勉勵(lì)他們刻苦努力，對(duì)自己充滿信心，不要因?qū)W習(xí)</span><span style="line-height: 1.8;">困難而輟學(xué)。</span></h3> <h3> 臨行之前，對(duì)學(xué)生反復(fù)叮嚀，對(duì)監(jiān)護(hù)人殷殷囑托，同時(shí)更加感受到肩上這份守護(hù)孩子的教育之任沉甸甸。 </h3><h3> 雖是一次上門家訪活動(dòng)，但對(duì)于留守孩子和監(jiān)管他們的老人來說，是一陣春風(fēng)浸潤他們的心田，更是一份滿滿的希冀、一份厚實(shí)的關(guān)懷。祝愿他們能不斷進(jìn)步，和其他學(xué)生一樣健康快樂成長。</h3><h3> 如何給留守孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，也成了學(xué)校深入思考的問題！</h3>
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