“春已到,花已開,就等你回來。同學(xué)們,今天我們一起共讀《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》……”這是秦都區(qū)渭店小學(xué)鄉(xiāng)村首席教師梁榮在班級(jí)群里的留言,她手里舉起的是剛剛到貨的快遞——《魯濱遜漂流記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《愛麗絲漫游奇境記》??埂耙摺敝畱?zhàn)雖然已經(jīng)奏響勝利的號(hào)角,但是回歸校園的時(shí)間還未來臨。在這個(gè)特殊時(shí)期,“云中閱讀推薦課”成為渭店小學(xué)六年級(jí)學(xué)生“師生共讀一本書”的開始。 湯姆?索亞,這個(gè)天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由的“調(diào)皮鬼”又干壞事了,他總幻想著干一番英雄事業(yè)。他富于幻想而且有正義感,為了擺脫現(xiàn)實(shí)的種種束縛,充分享受自由的樂趣,打算外出去冒險(xiǎn)。湯姆就是馬克?吐溫用來顛覆當(dāng)時(shí)流行的說教式的兒童文學(xué)作品的那個(gè)角色,他就和身邊的我們其中一個(gè)很像很像。捧起書,湯姆就會(huì)出現(xiàn)在文字里。 梁老師把小說中的人物、情節(jié)、目錄介紹給同學(xué)們,引起他們的閱讀興趣,同學(xué)們都期待趕緊讀完這部小說。每一個(gè)讀書的人都在起起伏伏、迭迭蕩蕩的懸念中,讓想像力、理解創(chuàng)造力和閱讀興趣,在心靈深處產(chǎn)生出一種游戲快樂和美的感受。 《魯濱遜漂流記》,一本男孩子必讀的書,一本女孩子也應(yīng)該讀的書。在面對(duì)恐懼時(shí),該怎樣克服恐懼,怎樣生存,樂觀地改變現(xiàn)狀,用自己的雙手去創(chuàng)造條件,魯濱遜英勇無畏的生活態(tài)度,讓他的精神成為每一個(gè)時(shí)代歌頌的經(jīng)典,無論歲月如何流逝,這個(gè)了不起的人創(chuàng)造的精彩人生,都始終伴隨著我們的生活,一起走下去。 梁老師告訴同學(xué)們,魯濱遜在荒島的生活,沒有陷入空虛的魔咒,反而一個(gè)人也把生活過得多姿多彩。魯濱遜的精神財(cái)富可以指導(dǎo)我們的生活,是我們?cè)跁杏肋h(yuǎn)汲取不盡的精神食糧。我們面對(duì)恐懼來襲時(shí),讀書也許是最好的辦法。在云課堂的同時(shí),你們每一次閱讀都有伙伴,那個(gè)人就是——我,永遠(yuǎn)對(duì)你們充滿期待的梁老師。
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