“橋西教育疫情防控”之八一小學(xué)|動手動腦學(xué)數(shù)學(xué)

莫雨然

“看到的不易記,聽到的容易忘,動手做才能學(xué)得會?！薄白觥本褪亲寣W(xué)生實踐操作,在操作中體驗數(shù)學(xué)。 近些年來,加強操作已經(jīng)成為人們越來越重視的一種教學(xué)活動。小學(xué)生的認(rèn)識是處于由直觀形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段,在很大程度上是依靠動作進(jìn)行思維,靠直觀感知獲取知識。 利用周末時間，八一小學(xué)四年級同學(xué)預(yù)習(xí)了冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊多邊形的認(rèn)識，并且在探究三角形三邊關(guān)系和內(nèi)角和的問題上，動腦思考，動手操作！快來看看吧！ 　　看同學(xué)們把自己的想法描述得多清楚！ 　　四六班常穆巖和四三班趙梓佑的想法和偉大的數(shù)學(xué)家帕斯卡的方法一致，多了不起的孩子們！ 　　老師提示之后，常穆巖同學(xué)繼續(xù)思考得出了以下方法——— 　　孩子們還通過視頻討論，將自己的想法和同伴一起分享…… 　　看，趙梓佑同學(xué)就是在討論過程中想到的把正方形一分為二的這個方法！ 思維碰撞生發(fā)智慧！ 　　家長對本次活動給出了高度評價，并參與到活動中來！ 　　四三班武小涵媽媽帶領(lǐng)小組內(nèi)孩子們一起學(xué)習(xí)，看同學(xué)們聽的多認(rèn)真！ 　　孩子們的方法不全面時老師給予引導(dǎo)，孩子繼續(xù)思考、探究、操作、匯報… 　　這場特殊戰(zhàn)“疫”勝利的號角就要吹響，愿每一個孩子能自律，動動腦，動動手，把宅家的日子變成一個自我超越的假期！ 撰稿人、制作人：馬亞迅