線上教學(xué)綻風(fēng)采學(xué)習(xí)成長待花開—— 雷鋒小學(xué)線上教學(xué)側(cè)記

雷鋒小學(xué)

春水初生，春林初盛。偉大的祖國已經(jīng)走出了疫情的至暗時(shí)刻， 迎來了生機(jī)勃勃的明媚春光。雷鋒小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，用實(shí)際行動(dòng)踐行教書育人的初心，四周的線上教學(xué)精彩紛呈。 一、鼓勵(lì)如春風(fēng)化雨培訓(xùn)似燈塔引航 局領(lǐng)導(dǎo)心系一線教學(xué)，十分關(guān)注學(xué)校線上教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、建議、鼓勵(lì)，春風(fēng)化雨讓教師信心倍增。 進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)想教師之所想，急教師之所急，在教師線上教學(xué)迷惑之時(shí)，遴選18位省級教研專家的《線上教學(xué)系列公益講座》推送給教師，燈塔引航助力我們奔向前方。 二、家長溝通達(dá)共識，齊心協(xié)力育英才 線上教學(xué)工作已經(jīng)開展四周，新的教學(xué)方式給家長和學(xué)生帶來的新奇感逐漸降溫，因此，全校召開了一次別具特色的家長會(huì)---線上家長交流會(huì)，隔空對話，屏幕交流，鼓勵(lì)家長做最好的陪伴者，激勵(lì)學(xué)生做最好的學(xué)習(xí)者，勉勵(lì)教師做最好的引領(lǐng)者。 三、最是書香能致遠(yuǎn)，唯有讀書樂無窮 為了保障學(xué)生“離校不離學(xué)，停課不停讀”，實(shí)現(xiàn)防疫教育與閱讀經(jīng)典并行，學(xué)生利用課余時(shí)間積極參加北林區(qū)少年兒童圖書館組織的“童悅--北林之聲”活動(dòng)，10余篇朗讀作品被北林區(qū)少兒圖書館音頻欄目收錄，3篇朗讀作品被推薦到省書香龍江報(bào)道。 四、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 寫作源于生活。疫情防控期間涌現(xiàn)出一批批平凡的英雄，她們的事跡是學(xué)生創(chuàng)作的源泉，鼓勵(lì)學(xué)生用手中的筆來抒發(fā)對逆行者無限的崇敬之情，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行生命的感悟和思考，給學(xué)生以情感的熏陶，精神的潤澤。 五、雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越 三尺講臺(tái)壓縮成一方屏幕，云上教學(xué)每個(gè)教師迅速就位入格，己然告別最初的無序和慌亂，主動(dòng)適應(yīng)遠(yuǎn)程教學(xué)的新常態(tài)。當(dāng)久閉的校園花枝春滿時(shí)，老師們一定會(huì)成為更好的自己！