溧水區(qū)實驗幼兒園“空中學(xué)堂” 第二十七期

溧水區(qū)實驗幼兒園

準備上小學(xué)啦我們的調(diào)查表參觀小學(xué) <h5><b><font color="#ff8a00">        小朋友們，老師知道你們對小學(xué)充滿著好奇，想知道小學(xué)的校園有多美？小學(xué)的操場有多大？小學(xué)的學(xué)生食堂是怎樣的？小學(xué)的男女生廁所是怎么分的？小學(xué)里還會有什么地方和幼兒園不一樣呢......今天，實驗幼兒園秦菊老師將帶你們“云參觀”小學(xué)，你們準備好了嗎？出發(fā)吧！</font></b></h5> 文具知多少 <h5><b><font color="#ff8a00">　　小朋友們，文具是我們學(xué)習(xí)的小幫手，進入小學(xué)以后，我們使用的文具會越來越多，趕快來認識一下它們吧！</font></b></h5> 整理小書包 <h5><b><font color="#ff8a00">       大班的小朋友們，我們即將成為一名光榮的小學(xué)生啦！小學(xué)生每天都要背書包上學(xué)，書包里裝著你們的課本和作業(yè)，怎樣將自己的書包整理得又整齊又快呢？一起來學(xué)習(xí)！</font></b></h5> <h5><font color="#ff8a00"><b>　　大班的家長朋友們，孩子即將離開幼兒園進入小學(xué)，怎樣助力孩子順利進入小學(xué)呢？這里給您支幾招：培養(yǎng)孩子的自理能力、學(xué)習(xí)自我時間的管理、幫助孩子養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣、有規(guī)則意識......這些良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，能幫助孩子順利進入小學(xué)。大家趕緊行動起來吧！</b></font></h5> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">自理能力</font></b></h1><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><span style="caret-color: rgb(255, 138, 0);"><b>——————————————</b></span></font></h3> <h5><b>　　首先，學(xué)會管理好自己的物品，比如：書包、衣物、水杯、毛巾等，自己的物品知道放在哪里，想用的時候隨時能拿得到。</b></h5> <h5><b>　　再次，管理好自己的時間。請爸爸媽媽和我們一起制定一日流程時間表，討論每個時間段要做些什么事情，寫出來或畫出來，貼在隨時能看到的位置，參與規(guī)劃自己的時間，這樣我們對時間的管理才會去積極地執(zhí)行。</b></h5> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">傾聽能力</font></b></h1><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><span style="caret-color: rgb(255, 138, 0);"><b>——————————————</b></span></font></h3> <h5><b>　　聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標準之一。家長在與孩子說話時，不要反復(fù)說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話，不利于傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成。</b></h5> <h5><b>　　在家里可以設(shè)置一個傾聽角，鋪上孩子喜歡的地毯、抱枕，準備一個錄音機、一些繪本，讓孩子每天選擇一個時間段到傾聽角進行傾聽練習(xí)。</b></h5> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">規(guī)則意識</font></b></h1><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><span style="caret-color: rgb(255, 138, 0);"><b>——————————————</b></span></font></h3> <h5><b>　　規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則的能力是社會性適應(yīng)的重要內(nèi)容，它是兒童成長為社會學(xué)習(xí)性適應(yīng)有相當重要的影響。</b></h5> <h5><b>　　在做某件事情之前和孩子一起討論一下我們要注意什么，預(yù)設(shè)會發(fā)生什么事情，把要求提在活動前，孩子才有可能在活動中有意識地約束自己的行為。</b></h5> <h3><font color="#ed2308"><b>　　敬請期待明天“幼小銜接”線上名師講座！</b></font></h3> <h3><b>　　制作：張麗悅張璐審核：李寶蜀</b></h3>