停課不停研網(wǎng)絡(luò)教研促成長(zhǎng)（三）———讓區(qū)初中英語(yǔ)線上展示課與研討會(huì)活動(dòng)

寧?kù)o致遠(yuǎn)

在全民宅在家里的抗疫時(shí)期，作為教育工作者，我們要宅出品質(zhì)，宅出高度。讓區(qū)進(jìn)修學(xué)校初中英語(yǔ)教研員郭曉明老師，在開(kāi)學(xué)初，精心籌劃的組織讓區(qū)初中180名英語(yǔ)教師，開(kāi)展線上展示課活動(dòng)及視頻研討會(huì)，在開(kāi)學(xué)第三周，終于拉開(kāi)了帷幕。 　　3月16日，英語(yǔ)教研員郭老師通過(guò)釘釘群對(duì)讓區(qū)14所初中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，進(jìn)行了工作部署，下發(fā)了本次線上初中英語(yǔ)展示課及研討會(huì)活動(dòng)方案，教研組長(zhǎng)們高度重視，積極落實(shí)，保障了本次活動(dòng)的順利開(kāi)展。 　接下來(lái)的兩天里，教研員郭老師在讓區(qū)初中英語(yǔ)教研群發(fā)布了群公告，要求英語(yǔ)教師在線自行觀看。鐵人學(xué)校徐秀博老師為大家展示的九年級(jí)上冊(cè)Module 7 Unit 1的線上聽(tīng)說(shuō)課。 　　大慶市第36中學(xué)楊玲老師，為大家展示的外研版九上冊(cè)Module 4 Unit 2線上批判性閱讀課。 　　3月19日，區(qū)屬各中學(xué)教研組長(zhǎng)，將各校的電子評(píng)課稿件打包上傳至郭老師處。教研員郭老師對(duì)上交的167份稿件，逐一認(rèn)真閱讀。多數(shù)老師們談到，這兩節(jié)線上展示課讓大家眼前一亮，耳目一新。在很多教師還在為線上教學(xué)苦惱時(shí)，還充滿(mǎn)著困惑和焦慮時(shí)，兩節(jié)課就像及時(shí)雨一樣，讓大家學(xué)到了線上師生互動(dòng)的各種技巧，并對(duì)線上教學(xué)方式打開(kāi)了新的思路。 　　3月20日下午2點(diǎn)50分，由富強(qiáng)學(xué)校馬瑩瑩老師作為線上主持發(fā)起了會(huì)議，進(jìn)行調(diào)試。3:00—4:00，英語(yǔ)教研員郭老師組織全區(qū)英語(yǔ)教師召開(kāi)了視頻研討會(huì)議，讓區(qū)144名英語(yǔ)教師全程參與了會(huì)議，這次別開(kāi)生面的教研活動(dòng)，應(yīng)該說(shuō)是開(kāi)創(chuàng)了讓區(qū)初中英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研的先河。 　　首先，郭老師致辭，說(shuō)明了本次活動(dòng)的目的和意義。郭老師提出，線上教學(xué)給我們帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，那么我們?nèi)绾位C(jī)為契機(jī)呢？她對(duì)大家的困惑進(jìn)行了三方面的梳理并解讀：1，線上教學(xué)的互動(dòng)；2，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變---自主學(xué)習(xí)；3，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變：嘗試翻轉(zhuǎn)課堂與深度學(xué)習(xí)！ 　　接下來(lái)，由鐵人學(xué)校徐秀博老師為大家做課后反思，用心用情上有態(tài)度的直播課。 富強(qiáng)學(xué)校教研主任，鄒文婷老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了真誠(chéng)的精彩點(diǎn)評(píng)。  　　大慶市第36中學(xué)楊玲老師，為大家展示本節(jié)課設(shè)計(jì)的思考實(shí)踐及心路歷程，大膽嘗試了為學(xué)生助力成長(zhǎng)的閱讀實(shí)踐課。 大慶市第36中學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)余松慧老師，給予了深刻細(xì)致的具有批判性思維的評(píng)課。 　　最后，英語(yǔ)教研員對(duì)本次研討會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。郭老師帶領(lǐng)大家探討了一個(gè)重要的問(wèn)題，那就是重建教學(xué)理念的問(wèn)題！一堂精彩的課堂展示背后，最重要的一定是先進(jìn)的教學(xué)理念在支撐。有什么樣的理念，就有什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)。 　　教研員郭老師結(jié)合兩節(jié)課的課例，與大家共同學(xué)習(xí)，基于核心素養(yǎng)下的英語(yǔ)教學(xué)，如何培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)？以及培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的正確路徑？郭老師深情地期盼，大家只有重建教學(xué)理念，我們的課堂也許會(huì)出現(xiàn)曲終人未散、余音繚繞時(shí)，我們的學(xué)生也許會(huì)出現(xiàn)眼中有光、活成他想要的模樣，我們老師自己也許會(huì)走出瓶頸、感受職業(yè)給我們帶來(lái)的幸福感。 　　千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。會(huì)后，老師們紛紛表示，疫情期間，宅在家里就能看到如此精彩的展示課及專(zhuān)業(yè)的課后點(diǎn)評(píng)，同時(shí)能得到教研員郭老師的深度引領(lǐng)，解決大家的困惑，找到努力的方向，可謂是一種驚喜！散會(huì)以后，大家情不自禁地在釘釘交流群及微信方式，點(diǎn)贊留言，祝賀本次活動(dòng)及研討會(huì)的圓滿(mǎn)成功！同時(shí)，真誠(chéng)地感謝組織者給大家提供的饕饕盛宴，這樣的盛宴，愿意不斷品嘗。 　　大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要。教研員郭老師殷切期望，讓區(qū)初中英語(yǔ)這支隊(duì)伍不單單是幾支獨(dú)秀，而是遍地開(kāi)花；希望通過(guò)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射作用，看到的是星星之火，可有燎原之勢(shì)。