科學(xué)防疫，戰(zhàn)勝疫情—超化鎮(zhèn)中心小學(xué)復(fù)課防疫演練我們?cè)谛袆?dòng)

超化鎮(zhèn)中心小學(xué)

為堅(jiān)決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，保障全校師生身心健康和生命安全，提高廣大師生安全意識(shí)和自我防范能力，確保有序開(kāi)學(xué)，3月22日上午，超化鎮(zhèn)中心小學(xué)組織教師舉行了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急模擬演練。 　　八點(diǎn)，教師們戴著口罩，滿懷期待回到我們熟悉的校園，顧不得先欣賞學(xué)校的美麗風(fēng)景，都紛紛擼起袖子開(kāi)始打掃校園?？矗「傻亩嗵釀虐?，不放過(guò)每一個(gè)角落，無(wú)死角全方位打掃，確保每一個(gè)角落都干干凈凈。 　　我們的校園打掃完畢之后，教師抓緊時(shí)間到三樓夢(mèng)想教室開(kāi)會(huì)，首先崔校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了這次預(yù)演的意義，我們不是為了預(yù)演而預(yù)演，而是要清楚每個(gè)人的職責(zé)，為了在真正開(kāi)學(xué)的時(shí)候，確保每個(gè)孩子的健康與安全，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活都能有序進(jìn)行。接著由申校長(zhǎng)帶領(lǐng)安排布置疫情防控應(yīng)急演練議程，詳細(xì)分工以及注意事項(xiàng)。 　　每位教師都明確了自己的責(zé)任，清楚了整個(gè)流程，知道了怎么去操作，然后又看了新密市實(shí)驗(yàn)高中防控預(yù)演的視頻，進(jìn)一步加深了理解，這為我們的實(shí)戰(zhàn)演練提供了強(qiáng)有力的技術(shù)指導(dǎo)。接著開(kāi)始了實(shí)戰(zhàn)預(yù)演，這次演習(xí)分為六個(gè)模擬場(chǎng)景。 模擬場(chǎng)景（一）學(xué)生返校 經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的緊密部署，對(duì)學(xué)生進(jìn)校的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了明確分工。學(xué)生分為兩隊(duì)入校，負(fù)責(zé)人為申校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)的教師也分成兩組對(duì)學(xué)生進(jìn)行秩序維護(hù)、消毒殺菌、體溫檢測(cè)與記錄的工作。 模擬開(kāi)始時(shí)，教師分成兩組站到校門(mén)口東西兩側(cè)，前后間距1.5米，依次進(jìn)入校園。 模擬場(chǎng)景（二）就寢 負(fù)責(zé)人為宋永剛主任，教師前后間距1.5米依次進(jìn)入寢室，由郭老師對(duì)人員進(jìn)行體溫檢測(cè)。每個(gè)寢室住四個(gè)人，采用上下交叉兼顧左右交叉的模式進(jìn)行就寢。 模擬場(chǎng)景（三）入廁 負(fù)責(zé)人為張福梅校長(zhǎng)，教師站成兩路縱隊(duì)，前后間距1.5米，女教師一路縱隊(duì)靠女寢樓站進(jìn)女學(xué)生廁所，男教師一路縱隊(duì)站在女教師左邊、左右間距1.5米進(jìn)男學(xué)生廁所，出廁所后統(tǒng)一排隊(duì)用七步洗手法洗手。 模擬場(chǎng)景（四）進(jìn)教室上課 負(fù)責(zé)人為王偉利校長(zhǎng)，模擬場(chǎng)地在三二班，由班主任申偉利上開(kāi)學(xué)第一課，新冠肺炎疫情防控安全教育。教師一列縱隊(duì)站到三二班教室門(mén)口，前后間距1.5米，在教室前門(mén)由申偉利老師進(jìn)行體溫檢測(cè)，谷新穎老師記錄體溫后依次進(jìn)入教室。 在上課過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，立即向宋永剛主任匯報(bào)，宋永剛并通知校保健室保健人員處理，同時(shí)匯報(bào)校長(zhǎng)。 模擬場(chǎng)景（五）發(fā)熱人員隔離與上報(bào) 隔離觀察負(fù)責(zé)人為宋永剛主任，疫情上報(bào)負(fù)責(zé)人為晁慧燕老師。 正在上課過(guò)程中，有學(xué)生出現(xiàn)不適并舉手報(bào)告，申偉利老師立即把學(xué)生以最快的速度、最短的距離帶出教室并打電話上報(bào)晁慧燕老師，再上報(bào)校長(zhǎng)，由救護(hù)組進(jìn)行隔離觀察。 　　與此學(xué)生距離比較近的學(xué)生抓緊有序帶出教室，并進(jìn)行體溫檢測(cè)與觀察。 　　申偉利老師把剩余學(xué)生有序組織到西籃球場(chǎng)，并及時(shí)對(duì)教室進(jìn)行消毒。消毒完畢之后再把學(xué)生有序帶進(jìn)教室。 模擬場(chǎng)景（六）就餐 負(fù)責(zé)人為周炎濤主任。最后一節(jié)上課教師谷新穎上完課之后，組織學(xué)生洗手就餐。谷老師帶領(lǐng)學(xué)生排隊(duì)洗手后學(xué)生依次進(jìn)入餐廳。入餐廳之后，學(xué)生也是間隔1.5米排隊(duì)取餐，依次領(lǐng)完飯之后按號(hào)落座，進(jìn)行就餐，就餐過(guò)程中不允許交頭接耳。 　　演練結(jié)束后，教師們對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)討論，結(jié)合演練中出現(xiàn)的問(wèn)題，要求對(duì)疫情應(yīng)急演練方案進(jìn)一步加以完善與細(xì)化，為開(kāi)學(xué)提供更詳盡的方案。 　　通過(guò)本次應(yīng)急模擬演練，進(jìn)一步提高了我校疫情防范意識(shí)和應(yīng)急處置的能力和水平，增強(qiáng)了全力以赴、攻堅(jiān)克難完成本次防控工作的決心和信心，為護(hù)航健康、平安開(kāi)學(xué)、全面打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。