西城小學音樂教學有特色

莉莉

一、別樣的網(wǎng)上教學形式 　　同學們，大家好！今天我們音樂課的任務是：聽故事音樂，然后回答問題，把答案填好后，以錄音的形式把作業(yè)完整的讀出和唱出來，上傳到釘釘群的家校本里。并觀看動畫視頻，了解音樂的相關知識。 首先，讓我們一起來聽故事音樂，為了方便大家能夠更準確的了解音樂的內容，老師把歌詞變成了文字，請同學們邊聽邊看，我相信大家一定能準確的完成作業(yè)的！ 其次，我把演唱的音樂主題片段單獨剪輯了出來，而且有的也作了降調慢速的范唱，請同學們一定要多聽多練，你一定可以唱的很好聽! 　　然后，觀看動畫視頻，了解相關音樂知識，開闊音樂視野。 最后，完成作業(yè)，上傳錄音。 二、優(yōu)質的教學資源 其實，我給同學們聽的故事音樂是來自《小龍老師唱古典——給孩子聽的音樂劇》。 在這里找到了引導孩子們聆聽和熱愛音樂的全新方式，那就是——把古典音樂唱給孩子們聽！ 孩子們在收聽音樂的同時，接受了專業(yè)的音樂聽覺訓練，并吸收到了豐富的音樂類型。這些專為孩子們打造的微型音樂劇，會讓他們的思緒沉浸在文字和音樂的聯(lián)覺之中，在聆聽故事的同時感受音樂的發(fā)展變化，在學習唱段的同時，深入記憶了音樂的主題。 無論是聽到音樂手舞足蹈的孩子，還是正準備開發(fā)孩子音樂智能的家長，都可以盡情地享受一段美好的親子時光。 在第一次聽到這種故事音樂時，真的感覺如獲至寶，相見恨晚。 三、收獲著音樂教學的喜悅 1、學生的收獲 通過最專業(yè)的的音樂聽覺分級體系，激發(fā)音樂天賦。 學唱旋律、感受律動，有效鍛煉聽力、記憶力，提升音樂表現(xiàn)力。 培養(yǎng)獨立欣賞音樂的習慣，為學樂器打好基礎。 2、家長的收獲 建立國際化的音樂教育理念，做更自信的父母。 把頂級音樂教育專家請回家，輕松彌補音樂短板。 享受快樂親子時光，進入孩子的心理世界。 3、教師的收獲 學生的進步與家長的肯定就是教師最大的收獲！