楊僑中心小學(xué)英語(yǔ)骨干教師參加“疫情防控期有效開(kāi)展英語(yǔ)在線(xiàn)教學(xué)”專(zhuān)題線(xiàn)上研討活動(dòng)

奕奕

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情阻止了師生返校的腳步，改變了我們的教學(xué)方式，卻阻擋不了我們停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研的步伐。楊僑中心小學(xué)在博羅英語(yǔ)教研的統(tǒng)籌安排下組織全鎮(zhèn)英語(yǔ)骨干教師參加了廣東省教育研究院于3月18日-20日連續(xù)三天通過(guò)直播形式開(kāi)展“疫情防控期有效開(kāi)展義務(wù)教育英語(yǔ)在線(xiàn)教學(xué)”專(zhuān)題系列線(xiàn)上研討活動(dòng)。 　　活動(dòng)采取直播的方式進(jìn)行，每天直播時(shí)間為15:00-16:30。在活動(dòng)中，來(lái)自廣州、佛山、茂名、湛江、韶關(guān)、清遠(yuǎn)、中山、深圳、東莞、順德等地區(qū)的英語(yǔ)教研員和教師分享了各自的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法。 　　非常時(shí)期的學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣開(kāi)展？學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)有哪一些模式？哪種模式更適合地區(qū)發(fā)展的特點(diǎn)、教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際？學(xué)科教師如何開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)？線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中如何管理學(xué)生？線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中如何進(jìn)行有效的課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)以更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)生思維品質(zhì)？如何基于線(xiàn)上平臺(tái)發(fā)展學(xué)生合作、交流、共享、探究、創(chuàng)新等方面的意識(shí)？ 每位參加線(xiàn)上研討活動(dòng)的教師都帶著自己思考認(rèn)真聆聽(tīng)，并做了詳細(xì)的筆記，大家收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，樂(lè)此不彼。 　　非常時(shí)期，作為一名人民教師，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，積極投入到學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考的過(guò)程之中去。只有學(xué)習(xí)，才能促發(fā)展；只有實(shí)踐，才能出真知；只有思考，才能去引領(lǐng)。不管是線(xiàn)上教學(xué)還是線(xiàn)下教學(xué)，我們都愿意直面困難，解決問(wèn)題，這才是我們?cè)诨艁y時(shí)刻中最需要做的事。希望疫情也能快點(diǎn)過(guò)去，早點(diǎn)見(jiàn)到可愛(ài)的孩子們！ 文稿:張東梅 編輯:張東梅 圖片:楊僑中心小學(xué)英語(yǔ)科組 審核: 杜文生