許營(yíng)鎮(zhèn)中心幼兒園疫情防控第二次開學(xué)演練

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針對(duì)當(dāng)前新冠肺炎傳染病防控形勢(shì)，為貫徹落實(shí)教育部門防疫安全工作，保護(hù)廣大師幼的身體健康，切實(shí)提高全體教職工的防控能力，保障我園開學(xué)后教育教學(xué)工作的有序開展，在第一次開學(xué)演練的基礎(chǔ)之上，我園統(tǒng)籌規(guī)劃，全面細(xì)致制定并開展第二次開學(xué)演練。 一、演練前準(zhǔn)備 1. 制定《疫情防控第二次開學(xué)演練應(yīng)急方案》。 　　2. 制定《疫情防控第二次演練計(jì)劃》。 　　3. 制定疫情防控第二次開學(xué)演練各類表格。 　　4. 姜園長(zhǎng)講解演練細(xì)節(jié)及注意事項(xiàng)。 二、疫情防控第二次開學(xué)演練。 模擬場(chǎng)景幼兒開學(xué)第一天入園、晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、生活活動(dòng)等一日常規(guī)中各崗位具體職責(zé)，分工合作以及突發(fā)時(shí)間的應(yīng)對(duì)處理機(jī)制。 1. 家長(zhǎng)提前一天入園送被褥 家長(zhǎng)帶被褥有序排列入園，被褥袋子上提前寫好班級(jí)和姓名。 入園第一步：消毒 入園第二步：體溫檢測(cè) 入園第三步：體溫記錄 　　消毒后檢測(cè)正常者可帶被褥統(tǒng)一送至幼兒園大廳處，各班級(jí)配班教師手持班級(jí)牌在大廳外接待，家長(zhǎng)帶被褥間隔有序放到班級(jí)指定位置。 2. 教職工入園 教職工間隔一米有序到崗，佩戴口罩，入園之前做好自我檢測(cè)。 入園第一步：消毒 入園第二步：體溫檢測(cè) 入園第三步：體溫記錄 　　教師入園后，對(duì)班級(jí)物品及環(huán)境進(jìn)行消毒和通風(fēng)，確保環(huán)境整潔，安全。 3. 幼兒入園 入園之前，各班級(jí)教師再次確認(rèn)班級(jí)幼兒身體健康狀況及外出情況，并要求家長(zhǎng)及幼兒入園之前做好自檢。 幼兒按照規(guī)定時(shí)間錯(cuò)時(shí)（大班7:50--8:10；中班8:15--8:35；小班8:40--9:00 ）在一米隔離帶處有序排隊(duì)入園。園門口由姜甜甜、盧明、金茹如和兩名門崗人員一同維護(hù)校外秩序。 入園第一步：消毒 入園第二步：體溫檢測(cè) 入園第三步：體溫記錄 　　幼兒進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)并登記后，去配班老師處等待并進(jìn)入教室。 入園異常情況處理： 若發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況，家長(zhǎng)在場(chǎng)的直接由家長(zhǎng)帶走診治并由記錄人員做好記錄，班級(jí)教師做好追蹤觀察。 　　若幼兒有異常情況，家長(zhǎng)并未在場(chǎng)的，由體溫檢測(cè)人員帶領(lǐng)幼兒立即到臨時(shí)應(yīng)急處理處進(jìn)行第二次檢測(cè)。 　　同時(shí)聯(lián)系門口值班領(lǐng)導(dǎo)、安全主任、及班主任再次對(duì)幼兒情況進(jìn)行檢測(cè)，情況異常則由安全主任聯(lián)系衛(wèi)生院，由醫(yī)院專車送醫(yī)院進(jìn)行診治，同時(shí)班級(jí)教師聯(lián)系家長(zhǎng)，園領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)教育局。 4. 入園二次體溫檢測(cè) 幼兒進(jìn)入班級(jí)活動(dòng)室后，由配班教師組織幼兒分散座位，再次檢測(cè)幼兒健康狀況并做好記錄，同時(shí)分散組織幼兒正確洗手，為教學(xué)活動(dòng)做準(zhǔn)備。 5. 教學(xué)活動(dòng) 班級(jí)教師協(xié)調(diào)配合組織幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中分散幼兒，避免幼兒密切接觸及大量聚集。 6. 戶外活動(dòng) 幼兒戶外活動(dòng)劃分區(qū)域，按照幼兒年齡特點(diǎn)分散活動(dòng)。 7. 生活活動(dòng) 各班級(jí)錯(cuò)時(shí)領(lǐng)取加餐，組織幼兒分散入廁、洗手、喝水，加餐后漱口。 上午領(lǐng)取加餐時(shí)間: 9:00--9:10（大班） 9:10--9:20（中班） 9:20--9:30（小班） 下午領(lǐng)取加餐時(shí)間: 15:20--15:30（小班） 15:30--15:40（中班） 15:40--15:50（大班） 　　幼兒進(jìn)行分散洗手。 　　幼兒進(jìn)行分散喝水、漱口等。 　　各班級(jí)錯(cuò)時(shí)領(lǐng)取午餐。 　　餐前對(duì)桌椅消毒清潔。 　　一樓在班級(jí)就餐，二樓在餐廳就餐，就餐時(shí)要求幼兒?jiǎn)蜗蚓妥?lt;/b> 　　午休床鋪分散錯(cuò)位，午休期間對(duì)幼兒不定時(shí)進(jìn)行觀察檢測(cè)，午休后再次對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)及記錄。 8. 區(qū)域活動(dòng) 區(qū)域活動(dòng)由班級(jí)教師協(xié)調(diào)配合，分組分散組織，多區(qū)域多樣活動(dòng)。 模擬教學(xué)活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)時(shí)有異常： 本班教師立即帶幼兒去隔離室。隔離室觀察人員鞏倩在隔離室再次對(duì)幼兒檢測(cè)。 　　本班教師立即聯(lián)系安全主任及孩子家長(zhǎng)。 　　秩序維護(hù)組維護(hù)園所秩序；消毒組帶領(lǐng)組織消毒，由安全主任聯(lián)系園長(zhǎng)。 　　園長(zhǎng)把異常情況上報(bào)總園，由總園上報(bào)至教育局。 9. 離園 離園前對(duì)幼兒再次進(jìn)行體溫檢測(cè)并記錄，舒緩幼兒整體身心狀況，檢查衣物衛(wèi)生，鞏固加深一天的教育內(nèi)容，實(shí)行錯(cuò)時(shí)離園。 離園時(shí)間： 16:20（小班） 16:30（中班） 16:40（大班） 　　離園時(shí)，家長(zhǎng)在園門外分散排隊(duì)。 　　園長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行詢問(wèn)，了解情況。 　　家長(zhǎng)在門口接幼兒，幼兒分散開逐個(gè)離園。 10. 離園后 幼兒離園后，教師對(duì)班級(jí)區(qū)域衛(wèi)生、玩教具、戶外環(huán)境等有序消毒。 三、演練結(jié)束姜園長(zhǎng)召開總結(jié)會(huì)議。 　　全體教師寫本次演練心得，對(duì)本次演練做出總結(jié)。 　　通過(guò)本次演練，我園全體教職工，熟悉了疫情防控應(yīng)急處置過(guò)程，能做到應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，鎮(zhèn)定、迅速、妥善處理。提高了大家應(yīng)急處理能力，促進(jìn)我園防控工作的完善。