【讓我們在書籍的懷抱中幸福地長大】記婁底三小一（7）班閱讀節(jié)活動

婁底三小三（7）班

古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”哲人也說：“書籍是人類進步的階梯?！弊x書能給人樂趣、文雅和能力。培養(yǎng)閱讀習慣，當你的孩子愛上閱讀，他將同時學會愛的方式，他會懂得愛自己、愛他人、愛生命、愛世界。 在婁底三小一年級7班小小的世界里，班主任鄧玲老師帶領著孩子們在書海暢游。繪本、童話、詩歌、百科書，一本又一本的課外書成為了他們最好的朋友。在知識天地里，孩子們化身為一只只饑餓的毛毛蟲，在閱讀中不斷汲取精神的食糧，積累、成長，期待早日破繭成蝶！ 　　3月19～20日，在鄧老師精心組織、全體家長孩子們的熱烈參與下，一（7）班開展了以《讓我們在書籍的懷抱中幸福地長大》為主題的閱讀節(jié)活動。 　　積累背誦、書寫繪畫、創(chuàng)編續(xù)寫、繪聲演繹??孩子們緊緊圍繞經(jīng)典讀本《日有所誦》，各顯身手，內(nèi)容形式不拘一格?；顒硬粌H鍛煉了孩子們的動手、創(chuàng)新、寫作等綜合能力，更讓他們感受到了閱讀的樂趣，豐厚了孩子們的文化底蘊，使孩子們獲得了美的享受！ 積累背誦 　　為了對孩子們《日有所誦》的積累情況、背誦效果進行一個調(diào)查了解及總結(jié)評價，看誰兒歌背得最多，鄧老師將競賽級數(shù)設定為童生、秀才、舉人、貢士、進士、狀元，讓孩子們按照背誦過關的兒歌篇目進行晉級，篇目數(shù)對應為童生——60首，秀才——80首，舉人——100首，貢士——120首，進士——140首，狀元160首。     繪聲演繹 　　樂讀童謠，讓美好的想象豐盈我們童年的足跡。鄧老師充分利用課外閱讀讀物，鼓勵孩子們以多種形式深入文章，進一步激發(fā)孩子內(nèi)心對閱讀、對語言文字的喜愛。 書寫繪畫 　　為自己最喜愛的兒歌配畫，這是屬于孩子們獨特的雅趣。兒歌的韻味就在這寫寫畫畫中彰顯，孩子們的想象也在這“一詩一畫”中徜徉。在孩子們的筆下我們看到了多姿多彩的世界！ 創(chuàng)編續(xù)寫 　　著名兒童文學作家曹文軒說：“寫作是支箭，閱讀是把弓”。孩子們放飛創(chuàng)意，盡情創(chuàng)作，在字里行間綻放出最真最美的思想火花。 　　在孩子們的筆下我們看到了多姿多彩的世界，看到了一個個鮮活的生命在筆尖綻放，看到了濃濃的詩意在孩子們心中流淌！真好，喜歡閱讀的孩子絕不會變壞！   　　一（7）班形式多樣的閱讀活動還在繼續(xù)，希望通過這些活動讓孩子們親近書籍，愛上書籍，在書籍的懷抱中，幸福地長大！