掌中撲克牌，計算好幫手——濮陽縣第二實驗小學三年級二實小 三友 <p> 數(shù)學以其縝密的邏輯向人們展示著它的美，培根說過，數(shù)學是思維的體操。然而，不少學生卻忽略了它的美麗。</p><p> 時值多事之秋，又逢網(wǎng)課盛行，學至計算環(huán)節(jié)，枯燥無味！一日，玩牌，忽想，何不利用哉？</p> <p> 于是，就有了撲克牌輔助學習的想法！然后就開始制定撲克牌的玩法規(guī)則，編輯信息，發(fā)微信群，就這樣，一項偉大的工程就開始了！</p> <p> 唯恐孩子看不明白信息！于是乎舉例子如下：</p> <p> 看！孩子們都開始行動起來了，那個認真勁兒真的好帥哦⊙?⊙！</p> <p> 孩子們運用撲克牌練習口算、估算和筆算的熱情很高！從孩子們發(fā)的圖片和視頻來看，大題上有兩種練習方法：一種是直接拿撲克牌上的點子數(shù)進行計算，也就是擺撲克牌，一張撲克牌就是一個數(shù)字。這樣的練習趣味性比較強一些，就是效率比較低一點兒。</p> <p> 快看，我們的田龍雷同學玩的多嗨??！床就是他的學習場所，撲克牌就是他的學具。</p> <p> 再看我們這位小帥哥，一副撲克牌，幾根木頭棍，就能玩轉數(shù)學！</p> <p> 另外一種方法：抽牌法，先抽出四張牌（每種花色1——9），再組成兩位數(shù)，然后在練習本上寫算式進行計算。這樣的做法可以在較短的時間里練習好多的算式計算，效率特別高！這里利用到排列組合的數(shù)學思想，既培養(yǎng)了孩子們的思維靈活性，也發(fā)展了孩子們的邏輯思維能力！</p> <p> 不管是利用哪種方法，做總比不做強！看，下面是我們孩子練習的筆算。</p> <p> 比較兩種方法的使用率，還是第一種擺撲克牌的方法最受歡迎！可能是這種玩法興趣性比較濃的原因吧！</p> <p> 看，我們這位小美女，有的是木梳?。∈值角軄?，玩的很專心哦！</p> <p> 看！我們這位進步挺大的魯恒碩同學，撲克牌擺的那么長，邊操作邊講解，完全被撲克牌的魔力給吸引住了。</p> <p> 呵呵！撲克牌不夠怎么辦？沒關系！數(shù)字卡片來代替！也是玩的不亦樂乎！</p> <p> 希望通過撲克牌的小游戲，享受數(shù)學之樂，擁有一雙用數(shù)學觀察世界的眼睛；探索數(shù)學之美，擁有一個用數(shù)學思維認識世界的頭腦！</p> 撲克牌數(shù)學練習孩子計算筆算方法算式思維玩法