小老師進(jìn)課堂體育教學(xué)相得益彰

西安高新第八小學(xué)陽光體育

自實(shí)施停課不停學(xué)實(shí)施方案以來，體育組全體教師通過線上教研的方式，積極參與線上課堂教學(xué)的創(chuàng)新和實(shí)踐，先后設(shè)計(jì)并錄制了田徑主題線上教學(xué)微課，包括跑步類、跳躍類、投擲類、接力類共8節(jié)。如何做到教師智慧的教，學(xué)生快樂自主的學(xué)。結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作需要和學(xué)生需求，制定了個(gè)性化教學(xué)周計(jì)劃，通過線上教學(xué)與線下點(diǎn)評輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行過程性監(jiān)督和引領(lǐng)，經(jīng)過一周的體驗(yàn)和嘗試，效果明顯。 　　第一期小老師進(jìn)課堂活動(dòng)，我們邀請到了二年級一班邵悠然、蘇士堯、四年級一班張昱楠三位同學(xué)分別從熱身操，提升快速跑能力的練習(xí)以及體能練習(xí)和放松各方面分享他們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。 　　推進(jìn)學(xué)校體育改革工作中要做好三件事，其中之一是“教好”。教好學(xué)生基本運(yùn)動(dòng)技能、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能、基本健康知識；體育與健康課也應(yīng)有家庭作業(yè)，學(xué)生在放學(xué)之后進(jìn)行一定的體育運(yùn)動(dòng)鍛煉，才能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果；學(xué)校體育一定要有競賽，要真正開展全員參與的體育比賽，讓孩子們在競賽中感受樂趣，學(xué)會(huì)成長。—王登峰