<h3> 在加長版假期里,在春日的暖陽里,濮陽市昆吾小學四(3)中隊的的隊員們,借助第三單元綜合性主題學習,在老師的帶領(lǐng)下,隊員們帶著對詩歌的熱愛,輕輕叩開了詩歌的大門,在詩歌中探尋寶藏。</h3> 一、描繪詩歌 <h3> 隊員們搜集、整理一首首詩歌。從中選擇自己最喜歡的小詩,配上精心制作的插圖。翻開小詩集,沿著孩子們的心靈軌跡,看他們眼中的世界和生活,我們的心靈也開始了一次獨特的旅程:</h3> 二、創(chuàng)作詩歌 <h3> 兒童是天生的詩人,孩子們用天生的直覺與悟性,開啟了詩歌之門,寫出了屬于自己的詩歌:</h3> 三、朗誦詩歌 <h3> 隊員們用略顯稚嫩的聲音,朗誦自己喜歡的詩歌,展現(xiàn)出他們純真美好的心靈,讓這個由于疫情籠罩陰影的世界,鮮活起來。</h3> <h3> 特殊時期, 隊員們宅在家里,但不丟失無涯學海中的奮勇拼搏!特殊時期,隊員們宅在家里,但不放棄體驗和感悟美好的生活!期待疫情結(jié)束,我們一起回歸春光明媚的校園,徜徉于詩歌的海洋里。</h3>
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