優(yōu)未來幼兒園新冠肺炎防控演習(xí)

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春天收獲夢(mèng)想，春天播種希望。為增強(qiáng)全園教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)性情況處置的能力，增強(qiáng)幼兒園消毒的全面性，及時(shí)性，進(jìn)一步做好我園新冠肺炎的預(yù)防與防控工作，并檢驗(yàn)我園制定的“新冠肺炎防控應(yīng)急預(yù)案”的科學(xué)性和實(shí)操性。根據(jù)教委下發(fā)的要求，優(yōu)未來幼兒園定于2020年3月20日下午13:00準(zhǔn)時(shí)舉行“新冠肺炎防控應(yīng)急模擬演練”活動(dòng)。 一、應(yīng)急防控演習(xí)部署會(huì)議 為確保本次演習(xí)取得實(shí)效，3月19日下午14:00，優(yōu)未來幼兒園新冠肺炎防控演習(xí)部署會(huì)議在會(huì)議室召開，幼兒園全體教職工參加了會(huì)議。 會(huì)議中，李園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要充分認(rèn)識(shí)到疫情防控工作的重要性、緊迫性，重點(diǎn)解讀《優(yōu)未來幼兒園疫情防控演習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案》，并介紹本次應(yīng)急演練的主要目的，強(qiáng)調(diào)每一位成員的崗位職責(zé)，確保大家明確整個(gè)演習(xí)流程。 我園已準(zhǔn)備好充足的防疫物資，包括一次性口罩、一次性手套、一次性兒童口罩、75%酒精、75%酒精濕巾、紙巾、洗手液、免洗洗手液、防護(hù)服、護(hù)目鏡、鞋套、健之素84消毒泡騰片、紫外線消毒燈等。 3月20日早7:30，在李園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，優(yōu)未來幼兒園防疫演習(xí)動(dòng)員大會(huì)正式開始! 二、入園模擬演練后勤人員入園模擬演習(xí) 早上7點(diǎn)保健醫(yī)準(zhǔn)時(shí)到崗，自測(cè)體溫、更換口罩并將廢棄口罩置于廢棄口罩回收箱內(nèi)、鞋底消毒、手部消毒并做好記錄，對(duì)到崗的保安、保潔、廚師進(jìn)行測(cè)溫、更換口罩并將廢棄口罩置于廢棄口罩回收箱內(nèi)、鞋底消毒、手部消毒并做好記錄。保安人員對(duì)戶外活動(dòng)場(chǎng)地及戶外器械進(jìn)行全面消毒；保潔人員對(duì)園所內(nèi)的功能室、辦公室、衛(wèi)生間、公共區(qū)域等區(qū)域進(jìn)行全面消毒；廚師對(duì)廚房進(jìn)行全面消毒，確保園內(nèi)環(huán)境整潔。 教師入園模擬演習(xí)1、教師入園晨檢教師入園間隔一米的距離，我園保安在門口站位提醒大家間隔距離，大家排隊(duì)測(cè)體溫、鞋底消毒后，檢查無異常的教師方可進(jìn)入園所班級(jí)。 2、教師準(zhǔn)備工作教師進(jìn)入班級(jí)后開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)外空氣流通，對(duì)班級(jí)進(jìn)行進(jìn)行全面衛(wèi)生消毒，包括對(duì)空調(diào)通風(fēng)口，幼兒衛(wèi)生間，水杯架等具體位置的消毒工作。 幼兒入園模擬演習(xí)晨間入園時(shí)，幼兒及家長(zhǎng)佩戴口罩在園所門口間隔一米排隊(duì)，采取分批入園形式，家長(zhǎng)出示健康卡。先由專人對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)，手部消毒，鞋底消毒，然后由保健醫(yī)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)晨檢，檢查無異常的幼兒和父母說再見，隨班級(jí)教師進(jìn)入幼兒園。 三、教職工及幼兒在園期間一日流程各個(gè)環(huán)節(jié)1、如廁盥洗演練幼兒進(jìn)入班級(jí)之后，教師對(duì)其進(jìn)行二次晨檢活動(dòng)，檢查體溫?zé)o異常后方可進(jìn)入班級(jí)。組織幼兒認(rèn)真洗手，如廁，做好個(gè)人衛(wèi)生。對(duì)未入園的幼兒進(jìn)行缺勤跟蹤工作，詳細(xì)了解幼兒未入園的原因。 2、集中活動(dòng)演練教師組織幼兒進(jìn)行集中活動(dòng)，全體幼兒保持交叉就坐，每桌間距1.5米，保證幼兒健康安全。 3、戶外活動(dòng)演練教師組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，以分組的形式開展活動(dòng)以減少交叉感染的幾率?；氐桨嗉?jí)前，主班教師組織幼兒更換口罩，生活教師對(duì)幼兒的鞋底進(jìn)行消毒。 4、餐前消毒演練每日“三餐兩點(diǎn)”前生活教師對(duì)幼兒就餐桌面進(jìn)行清消清消毒，并擺放好紙巾、濕巾和殘食盤。生活教師洗手后，穿好取餐服。 5、取餐環(huán)節(jié)演練各班分時(shí)間段取餐，教師為幼兒取餐時(shí)，教師保持一米間距。 6、幼兒進(jìn)餐演練幼兒餐點(diǎn)前，教師帶領(lǐng)幼兒盥洗后引導(dǎo)幼兒交叉就座用餐，保證幼兒就餐的距離，生活老師介紹餐點(diǎn)后主班老師巡視幼兒拿勺姿勢(shì)和用餐習(xí)慣，生活老師巡回查看幼兒用餐營(yíng)養(yǎng)搭配狀況。用餐后主班教師組織幼兒自主送餐盤，生活教師進(jìn)行餐后整理工作，并對(duì)桌面進(jìn)行清消清消毒工作。每個(gè)班級(jí)教師分時(shí)間段將餐車送回。 7、廚房食品安全工作演練幼兒餐具做到一人一具一消毒。對(duì)餐具，炊具上的殘?jiān)M(jìn)行清洗后，采取熱力消毒柜進(jìn)行高溫消毒。 8、午檢演練幼兒午睡前，保健醫(yī)對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)，并做好記錄。幼兒午睡時(shí)，幼兒的床一律分散擺放，保證幼兒午睡的間距為1.5米，相鄰幼兒頭腳顛倒排列，確保幼兒不面對(duì)面呼吸。 9、教職工取餐演練教職工取餐采取錯(cuò)時(shí)取餐，每班一名老師進(jìn)行取餐，教師以自帶餐具的方式進(jìn)行打餐，落實(shí)教師就餐問題降低交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。 10、教師午檢演練1點(diǎn)—2點(diǎn)期間，保健醫(yī)在大廳錯(cuò)時(shí)對(duì)全園教職工進(jìn)行體溫檢測(cè)，并做好記錄。測(cè)溫結(jié)束后，教師更換新口罩回到自己的工作崗位。 11、幼兒離園演練幼兒離園前，教師為幼兒更換衣物，再次進(jìn)行體溫檢測(cè)。若幼兒一切正常，方可離園。幼兒離園時(shí)，家長(zhǎng)一律在園門外等待，各班級(jí)教師錯(cuò)時(shí)將幼兒送到園所門口。幼兒離園后，全體教師要對(duì)毛巾、水杯、玩具進(jìn)行全面消毒后離開教室，開啟消毒燈，定時(shí)60分鐘。 12、教職工離園測(cè)溫4點(diǎn)50分保健醫(yī)對(duì)所有教職工進(jìn)行測(cè)溫工作并做好記錄。全體教職工采取分批錯(cuò)時(shí)離園，全體教職工確認(rèn)體溫正常后，嚴(yán)格按指定路線和各班離園時(shí)間安排操作。教師離園后保安、保潔人員對(duì)園所進(jìn)行全面消毒。 四、幼兒園突發(fā)疫情演習(xí)幼兒出現(xiàn)發(fā)熱情況演習(xí)?(一)幼兒入園時(shí)出現(xiàn)發(fā)熱情況幼兒入園時(shí)，體溫超過37.3℃，由副組長(zhǎng)辛超群帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)入臨時(shí)隔離區(qū)進(jìn)行隔離處置。同時(shí)上報(bào)保健醫(yī)及園長(zhǎng)，保健醫(yī)接到通知后趕往臨時(shí)隔離區(qū)，對(duì)體溫異常幼兒進(jìn)行二次測(cè)溫，詢問幼兒情況。同時(shí)園長(zhǎng)要求現(xiàn)場(chǎng)人員原地待命，并通知后勤組。待體溫異常幼兒及家長(zhǎng)離開后，對(duì)其所經(jīng)過的門口和臨時(shí)隔離區(qū)進(jìn)行徹底消毒。副組長(zhǎng)辛超群詢問家長(zhǎng)，幼兒有無與疫區(qū)人員接觸，并做好記錄。安保組正常組織其他幼兒測(cè)溫、消毒、入園。 (二)幼兒入園后出現(xiàn)發(fā)熱情況1、幼兒在園期間，教師發(fā)現(xiàn)其身體不適后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行測(cè)溫，并將幼兒帶領(lǐng)到隔離室。發(fā)現(xiàn)體溫異常后，主班教師立即通知保健醫(yī)，保健醫(yī)第一時(shí)間上報(bào)園長(zhǎng)，同時(shí)保健醫(yī)帶領(lǐng)疑似幼兒按照指定路線進(jìn)入隔離室進(jìn)行隔離處置。 2、園長(zhǎng)接到保健醫(yī)通知后，安排副組長(zhǎng)進(jìn)行下一步工作。副組長(zhǎng)張曉菊通知后勤組進(jìn)行消殺工作、副組長(zhǎng)宋洋負(fù)責(zé)組織各班級(jí)師生暫時(shí)留在各班級(jí)，做好師生安撫的安撫和心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)疫情管控和正面引導(dǎo)，避免造成恐慌。在隔離室中，保健醫(yī)對(duì)疑似幼兒進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，有無氣促、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳嗽等癥狀，打電話詢問幼兒家長(zhǎng)，幼兒有無與疑似或確診患者接觸，并告知家長(zhǎng)幼兒目前身體狀況。將了解的幼兒信息按照要求填寫相應(yīng)記錄。 3、園長(zhǎng)立即將發(fā)熱幼兒情況上報(bào)屬地衛(wèi)健疾控部門和教育主管部門。遵照衛(wèi)健疾控部門意見，按照轉(zhuǎn)運(yùn)流程送至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或家中。后勤組對(duì)疑似病例幼兒所在班級(jí)以及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒，消毒結(jié)束進(jìn)行通風(fēng)換氣。對(duì)與疑似病例幼兒密切接觸的幼兒、教職工按照指定路線進(jìn)入臨時(shí)隔離室進(jìn)行隔離觀察，防止疫情擴(kuò)散，禁止其他師生接近隔離室，迅速切斷感染源。最后，保健醫(yī)對(duì)隔離室進(jìn)行末端消毒。 教師出現(xiàn)發(fā)熱情況演習(xí)1、教師自覺體溫超過37.3℃的，立即通知保健醫(yī)，保健醫(yī)第一時(shí)間報(bào)告園長(zhǎng)，同時(shí)保健醫(yī)將帶領(lǐng)疑似教師按照指定路線進(jìn)入隔離室進(jìn)行隔離處置。2、園長(zhǎng)接到保健醫(yī)通知后，安排副組長(zhǎng)進(jìn)行下一步工作:副組長(zhǎng)張曉菊通知后勤組進(jìn)行消殺工作、副組長(zhǎng)宋洋負(fù)責(zé)組織各班級(jí)師生暫時(shí)留在各班級(jí)，做好師生安撫和心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)疫情管控和正面引導(dǎo)，避免造成恐慌。3、在隔離室，保健醫(yī)對(duì)疑似教師進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，詢問有無氣促、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳嗽等癥狀，有無與疑似或確診患者接觸。保健醫(yī)了解的教師信息按照要求填寫相應(yīng)記錄。園長(zhǎng)立即將發(fā)熱教師情況上報(bào)屬地衛(wèi)健疾控部門和教育主管部門。遵照衛(wèi)健疾控部門意見，按照轉(zhuǎn)運(yùn)流程送至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或家中。4、對(duì)疑似病例教師所在班級(jí)、教室、辦公室以及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)與疑似病例教師密切接觸的幼兒、教職工按照指定路線進(jìn)入隔離室進(jìn)行隔離觀察，防止疫情擴(kuò)散，禁止其他師生接近隔離室，迅速切斷感染源。生活老師對(duì)疑似教師所在班級(jí)進(jìn)行消毒，將班級(jí)及幼兒接觸到的地方進(jìn)行全面徹底消毒工，消毒結(jié)束進(jìn)行通風(fēng)換氣。保健醫(yī)對(duì)隔離室進(jìn)行末端消毒。 五、防疫演習(xí)小結(jié)演練活動(dòng)結(jié)束后，李園長(zhǎng)組織演練人員進(jìn)行全面小結(jié)，肯定了大家在應(yīng)急工作中各司其職、合作互助，并且再次強(qiáng)調(diào)疫情防控工作的重要性，做到疫情防控，人人有責(zé)，確保開園后師幼的健康與安全。 冬霾已過，萬物復(fù)蘇，優(yōu)未來幼兒園滿是春的氣息；久別的孩子們，你們是否想念幼兒園的一草一木，懷念與老師，小伙伴們相處的一朝一夕；讓我們攜手抗“疫”，寶貝們，春暖時(shí)，我們?cè)傧嗑郏?lt;/p>