傳遞溫暖，傳遞知識，傳遞力量——八年級在行動

南開田家炳中學(xué)九年級組

“停課不停學(xué)”，這不是一句臺詞，更不是一句口號。它是我們南開田家炳中學(xué)教師們在疫情期間以實際行動對他最美好的詮釋。校領(lǐng)導(dǎo)和九年級老師們的工作熱情感染著我們，讓我們生命不息、奮斗不止。<div><br></div> 在疫情期間，學(xué)生在家學(xué)習(xí)一直使用的是電子教材，這既影響視力又不利于學(xué)生記錄筆記。因此，如何能讓我校學(xué)生快速及時的領(lǐng)到紙質(zhì)課本，一直是校領(lǐng)導(dǎo)們比較關(guān)注的問題?，F(xiàn)在是疫情防控的關(guān)鍵時期，為了確保師生的健康，保證在線教學(xué)的平穩(wěn)實施，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，決定組建20 支由黨員干部、班主任和骨干教師組成的“送書小分隊”，這些小分隊在郭校長的親自帶領(lǐng)下，快速圓滿的完成了為九年級學(xué)生送書到家的任務(wù)。同時也得到了學(xué)生和家長的一致好評。九年級的送書到家活動剛剛結(jié)束，我們八年級和其他非畢業(yè)班年級送書到家任務(wù)又開始了緊鑼密鼓的實施。由于我們八年級的學(xué)科比較多，課本運量比較大，校領(lǐng)導(dǎo)從財力和人力上都給予了我們很大幫助。確保八年級的課本可以迅速的完成快遞郵寄到家的服務(wù)。<div><br></div> 任何一項工作的順利完成，都需要前期大量的準(zhǔn)備。這不，我們八年級班主任群已經(jīng)提前開始了前期的信息收集和注意事項的提示工作。及時聯(lián)系快遞公司，預(yù)約取件時間等。聽到我們年級分發(fā)書人手比較少的信息后，教務(wù)處的韓坤老師，寧主任放下手頭工作也積極的加入到了八年級的分書工作中來。同時更要感謝七年級的劉凱主任和九年級的季傳明主管專門從家里趕到學(xué)校為八年級分書工作提供了很大幫助。同時我們的兄弟年級高一年級，在忙完他們的分書工作后，也來協(xié)助我們。再次感謝各處室的大力幫助通過一上午的勞動，我們的分書工作圓滿完成，班主任老師們還貼心的在群里提示家長和學(xué)生本次發(fā)書的本數(shù)和科目注意查收，并且做好接收后的消毒工作。得到了家長們的認(rèn)可和贊譽。這次的發(fā)書活動使每位老師都深切地感受到了，田中這個大家庭的溫暖。有工作，校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，骨干教師和中層干部勇往直前，上下協(xié)作團結(jié)一心。有了這種氛圍我相信我們沒有克服不了的困難，我們的明天必將更加輝煌燦爛。